Berita Pendidikan: Inilah "Top 50" Perguruan Tinggi di Indonesia

Webometrics, sebuah situs yang melakukan pemeringkatan universitas-universitas di seluruh dunia, kembali mengeluarkan ranking terbaru pada Juli 2012. Setiap tahunnya, Webometrics mengeluarkan dua kali rilis pemeringkatan yaitu pada bulan Januari dan Juli. Kali ini, ada 361 perguruan tinggi di Indonesia yang masuk pemeringkatan Webometrics.

Pemeringkatan oleh Webometrics ini didasarkan pada sejumlah aspek, di antaranya, terkait konten global yang terindeks oleh Google, jumlah rich file (pdf, doc, docs, dan ppt) yang terindeks di google scholar, dan karya akademik yang terpublikasi di jurnal internasional.

Berikut adalah peringkat 50 besar perguruan-perguruan tinggi di Indonesia, seperti dimuat pada situs web Webometrics:
1. Universitas Gadjah Mada (peringkat 379 dunia)
2. Universitas Indonesia (peringkat 507 dunia)
3. Institut Teknologi Bandung (568 dunia)
4. Institut Teknologi Sepuluh Nopember (582 dunia)
5. Universitas Pendidikan Indonesia (630 dunia)
6. Universitas GUnadarma (740 dunia)
7. Institut Pertanian Bogor (764 dunia)
8. Universitas Brawijaya (837 dunia)
9. Universitas Sebelas Maret (883 dunia)
10. Universitas Diponegoro (948 dunia)
11. Universitas Airlangga (988 dunia)
12. Unievrsitas Padjajaran (990 dunia)
13. Universitas Hasanuddin (1230 dunia)
14. Universitas Sriwijaya (1263 dunia)
15. Universitas Mercu Buana (1277 dunia)
16. Universitas Negeri Malang (1435 dunia)
17. Universitas Islam Indonesia (1463 dunia)
18. Universitas Muhammadiyah Malang (1492 dunia)
19. Universitas Muhammadiyah Yogyakarta (1543 dunia)
20. Universitas Kristen Petra (1564 dunia)
21. Universitas Komputer Indonesia/UNIKOM (1637 dunia)
22. Universitas Ahmad Dahlan (1652 dunia)
23. Universitas Bina Nusantara (1666)
24. Universitas Udayana (1668)
25. Universitas Muhammadiyah Surakarta (1687)
26. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang (1734)
27. Universitas Andalas (1751)
28. Universitas Lampung (1765)
29. Universitas Sumatera Utara (1853)
30. Universitas Negeri Yogyakarta (1854)
31. Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya (2084)
32. Universitas Esa Unggul (2121)
33. Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Komputer AMIKOM (2284)
34. Politeknik Elektronika Negeri Surabaya (2365)
35. Universitas Negeri Semarang (2397)
36. Universitas Surabaya (2428)
37. Universitas Trisakti (2443)
38. Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Komputer Jakarta (2764)
39. Universitas Narotama (2809)
40. Universitas Pendidikan Ganesha (2884)
41. Universitas Dian Nuswantoro (2987)
42. Universitas Terbuka (3000)
43. Universitas Jenderal Soedirman (3182)
44. Institut Sains & Teknologi Akprind (3322)
45. Institut Teknologi Telkom (3451)
46. Universitas Negeri Papua (3497)
47. Institut Agama Islam Negeri Sunan Ampel (3665)
48. Universitas Pancasila (3665)
49. Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim (3717)
50. Universitas Negeri Padang (3725)

»»  SELENGKAPNYA...

Prestasi Belajar Pelajar Indonesia Raih 4 Medali di Olimpiade Kimia

Pelajar Indonesia Raih 4 Medali di Olimpiade Kimia

TEMPO.CO, Washington DC - Empat murid asal Indonesia berhasil meraih medali perak dalam ajang bergengsi International Chemistry Olympiad (ICho) 2012 di Georgetown University, Washington DC, Minggu, 29 Juli 2012.

Keempat orang siswa SMA Indonesia itu adalah Andika Tangguh Pradana (18), siswa kelas 3 SMA Karisma Bangsa, Ciputat, Banten; Ivan Kurniawan (17), siswa SMAN 1 Purwokerto, Jawa Tengah; Samuel Leonardo Putra (18), SMA Unggulan DKI Jakarta Muhammad Husni Thamrin; dan Dewi Suryana (17), siswi SMA Kristen Penabur, Gading Serpong, Banten.

Selama mengikuti ajang kompetisi internasional ini, keempat siswa itu dikarantina, terpisah dari dua mentor dan dua observer asal Indonesia yang menyertai rombongan ini. Mereka tinggal di asrama Universitas Maryland sejak 19 Juli 2012.

Chamber of The Steering Committee ICho, Dr Peter Wothers FRSC, mengatakan keempat pelajar ini melakukan pekerjaan yang sangat bagus. "Tidak ada tim yang meraih empat medali perak sekaligus bersamaan. Ini pencapaian yang fantastis untuk empat pelajar dari Indonesia," ujarnya.

Ajang olimpiade sedunia ini diikuti 350 pelajar kelas menengah dari 72 negara. Kriteria penilaian, menurut Wothers, diukur dari skor pencapaian masing-masing siswa selama mengikuti ujian teori dan praktek di laboratoriun. Untuk siswa yang meraih 10 persen top skor meraih medali emas, siswa yang meraih 20 persen top skor meraih medali perak, dan 30 persen top skor meraih medali perunggu.

»»  SELENGKAPNYA...

ULANGAN HARIAN SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2007/2008 SD KELAS 3 PAKET 7

ULANGAN HARIAN
SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2007/2008

Mata Pelajaran     :    Bahasa Indonesia    Nama     : ……………………
Kelas     :     3 (Tiga)     Hari/Tanggal     : ……………………

Baca puisi di dibawah ini dengan penghayatan !   

Jasa Petani dan Nelayan
(Karya Naurah rhifalia)

Nasi yang kita makan setiap hari
Atas kerja keras siapa ?
Tentu saja petani
Jangan lupakan jasanya

Ikan segar bergizi
Atas hasil tangkapan siapa
Ku tahu past!
Itu jasa nelayan

Wahai kawan
Jangan lupakan petani dan nelayan
Mereka berjasa besar
Dalam mencari bahan makanan

I.    Jawablah pertanyaan di bawah ini !
1.    Mengapa petani dikatakan berjasa ?
2.    Apa jasa nelayan?
3.    Mengapa kita tidak boleh melupakan jasa petani dan nelayan ?
4.    Ada berapa bait puisi di atas ?
5.    Siapa lagi penghasil bahan makana selain petani dan, nelayan ?



II.    Buatlan karangan sederhana berdasarkan gambar !

Kakek dan nenekku adalah petani.
Saat musim penghujan mereka sangat sibuk ......
Tuliskan sebuah cerita.

»»  SELENGKAPNYA...

ULANGAN HARIAN SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2007/2008 SD KELAS 3 PAKET 6

ULANGAN HARIAN
SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2007/2008

Mata Pelajaran     :    Bahasa Indonesia    Nama     : ……………………
Kelas     :     3 (Tiga)     Hari/Tanggal     : ……………………

MEMBACA
Pelukis Keramik Termuda
Kota Yogyakarta dikenal sebagai " Lumbung " pelukis cilik. Salah seorang diantaranya adalah Lalitya Paramarta. Lalitya pernah mengukir prestasi sebagai pelukis keramik termuda.
Alangkah bangga dan gembiranya hati Lalitya di sekitar rumah ataupun sekolah, la dikenal sebagai pelukis berbakat. Begitu tangannya bergerak sret ..... sret jadilah lukisan yang diinginkan. Bisa lukisan orang, bisa pula lukisan binatang. Semua itu dipoles dengan warna-warna yang cemerlang. Bagi Lalitya, melukis itu menyenangkan dan mengasyikkan. Melukis sudah dimulainya sejak balita. Ketika baru dua tahun, ia telah maupun melukis di atas rupa-rupa kerajinan keramik.
Lalitya mengikuti lomba lukis di Yogyakarta, Jakarta dan kota-kota besar lainnya. Lalitya mendapat berbagai penghargaan dan tropi baik di tingkat nasional maupun internasional.
Lalitya suka melukis anak perempuan, kucing, aneka serangga, dan juga bunga. Di dalam lukisan Lalitya, anak perempuan menjadi manis dan lincah. Capung-capung dan kupu-kupu menjadi cekatan dan berwarna menjadi cemerlang.
Lukisan Lalitya mempunyai gaya sendiri. Goresannya sangat tandas dan lepas tidak pernah ragu¬ragu. Pikiran dan polesan warna-warnanya juga berani. Kuning adalah warna kesukaannya. Warna kuning itu terlihat menyala dan cerah. Warnanya segar di mata.

I.    Jawablah pertanyaan di bawah ini !
1.    Kota Yogyakarta dikenal sebagai " Lumbung " pelukis cilik. Apa arti kata lumbung pada kalimat di atas?
2.    Coba kamu tulis kelompok kata di bawah ini, disambung atau dipisah penulisannya !
2.1. Disekitar    : .............................................................................
2.2. Dikenal    : .............................................................................
2.3. Diantaranya    : .............................................................................
2.4. Di bawah    :  .............................................................................
2.5. Disamping    : .............................................................................
3,    Kapan Lalitya rmulai melukis ? ,...............,.....
4.    Penghargaan dari mana saja yang telah Lalitya dapatkan ? ....................
5.    Apakah warna kesukaan Lalitya, mengapa ia suka warna itu ? ...............

II.    Pasangkan rambu lalu-lintas berikut dengan artinya!

1.    Dilarang masuk
2.    Rumah sakit
3.    Penyempitan kiri kanan
4.    Kendaraan roda empat atau lebih dilarang masuk
5.    Tempat penyeberangan
6.    Dilarang mendahului kendaraan lain


II.    Perhatikan Percakapan dibawah ini !
Naura    :    " Assalamu'alaikum ".
Ike    :    " Walaikum salam ".
Naura    : " Ke, bagaimana dengan kegiatan ekstrakurikuler, kamu mau ikut apa ?" Ike: " oh, aku ikut renang saja ".
Naura    : " Kalau begitu kita sama dong. Berenangkan baik untuk kesehatan, selain itu bermanfaat juga buat keselamatan kita ".
Ike    :    " la, daerah kita sekarang sering terkena banjir. Kalau kita bisa berenang, kan bisa menyelamatkan diri",
Naura    : "Sampai ketemu nanti ya, Ke!. Assalamu'alaikum"
ke    : "Yah, wa'alaikumussalam "

Jawablah pertanyaan di bawah ini l
1.    Sebutkan tokoh yang terdapat dalam percakapan di atas !
2.    Kegiatan apa yang mereka akan ikuti ?
3.    Apa manfaat dari kegiatan ekstra yang mereka ikuti ?
4.    Coba kamu tulis, ucapan yang pertama saat kami menelepon temanmu !
5.    Tulislah sebuah kalimat dengan kata " telepon" !

»»  SELENGKAPNYA...

ULANGAN HARIAN SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2007/2008 SD KELAS 3 PAKET 5

ULANGAN HARIAN
SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2007/2008

Mata Pelajaran     :    Bahasa Indonesia    Nama     : ……………………
Kelas     :     3 (Tiga)     Hari/Tanggal     : ……………………

MEMBACA
Kami Bukan Pengamen
Oki seorang anak tuna netra. la sekolah di SLB bagian A. Sore itu pulang dari toko musik membeli seruling. Ketika hendak menyeberang, ia menyandar pada tiang lampu lalu lintas, ia menunggu aman, tiba-tiba tangannya dipegang oleh seseorang.
" Siapa ya ? " Tanya Oki
" Namaku Ruli. Aku sekolah di SD Budi Jaya dekat sini.
Oki mengangguk sambil rneraba tubuh Ruli sampai ke wajah. Setelah itu, Oki langsung memeluk Ruli sebagai tanda terima kasih. Ruli pun membalasnya dengan cari menepuk pundak Qki.
Kelakuan kedua anak itu menimbufkan rasa iba seorang ibu yang menungggu bis di halte. Sejak tadi ia memperhatikan mereka. Ibu itu mendekat dan berkata : " Nak, jangan bersedih, terimalah uang ini!"
Ruli memandang wajah ibu yang berhati mulia itu.
" Maaf, Bu, kami bukan pengamen", jawab Oki merendah.
Ibu itu akhirnya meminta maaf karena salah sangka. Kemudian, ia pun pergi dengan perasaan bangga dan haru.
Bersamaan dengan itu lampu merah menyala. Semua kendaraan berhenti. Ruli lalu menuntun tangan Oki untuk menyeberang. Sejak saat itu, kedua anak tersebut hidup bersahabat.

I.    Jawablah pertanyaan di bawah ini !
1.    Pada bacaan di atas disebutkan bahwa Oki seorang tuna netra. la tidak bisa melihat. Bagaimana dengan tuna rungu, apa artinya?
2.    Sebutkan 3 tokoh pada cerita di atas!
3.    Kelakuan kedua anak itu menimbulkan rasa iba. Apa arti kata iba?
4.    Mengapa Oki dan Ruli disangka pengamen?
5.    Di dalam kelas kita sering mendengarkan anak yang saling mengejek antara teman. Coba kamu beri tanggapan tentang tokoh Ruli pada cerita di atas !

II.    Tuliskan sebuah cerita. Cari gambar yang ada di bawah ini ! sebelumnya urutkan dulu gambarnya dengan cara memberi nomor pada kotak yang tersedia


II.    Perhatikan Percakapan dibawah ini !
Saibo, Anang dan Meila baru saja menikmati libur panjang. Mereka saling menceritakan pengalamannya pada waktu libur semester. Dengarkan ceritanya baik-baik !
Anang     : " Meila, apaa yang kamu kerjakan waktu liburan? "
Meila    : " Aku membantu ibu memasak "." Kalau kamu, Nang, apa yang kamu kerjakan?" Anang    : " Aku pergi ke Yogyakarta ".
Meila    : " Wah, enak dong Saebo, bagaimana denganmu?. Mengapa kamu diam saja?. Ayo ceritakan!".
Saebo    : " Waktu liburan, aku sakit gara-gara makan terlalu sedikit. Maklum, aku kan sebenarnya ingin mengurangi makan. Itu yang disebut diet".
Meila    : "Diet ? Ha ............. ha ............ ha. Saebo diet pengen kurus tuh".
Saebo    : " lya. Aku diet karena ingin kurusTapi, akibatnya aku jadi sakit, deh ! Meila    : " sakit apa?"
Saebo     : " Kata dokter aku sakit maag. Dokter juga memberi petunjuk bagaimana cara menguruskan badan".
Anang    :    " Nah, Saebo, turutilah nasehat dokter itu, supaya kamu cepat sembuh".
Saebo     : " Dan semoga cepat kurus".

Jawablah pertanyaan di bawah ini !
1.    Siapa yang ke Yogyakarta saat liburan ?
2.    Apa yang menyebabkan Saebo sakit saat liburan ?
3.    Mengapa orang kegemukan ?
4.    Aku pergi ke Yogyakarta. Tentukan pola kalimat di atas !
5.    Mengapa Saebo melakukan diet ?

»»  SELENGKAPNYA...

ULANGAN HARIAN SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2007/2008 SD KELAS 3 PAKET 4

ULANGAN HARIAN
SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2007/2008

Mata Pelajaran     :    Bahasa Cirebon     Nama     : ……………………
Kelas     :     3 (Tiga)     Hari/Tanggal     : ……………………

Wacana
Amal Becik
Mardi, Sudin Ian Rani sareng-sareng kesah sekola.
Teng margi lare tiga wau kepanggih kaliyan kaki-kaki. Kaki-kaki wau mlampahe sampun rekaos. Mboten lami wonten angin ageng, toponge kaki-kaki kawur tebih pisan. Ningal kawontenan wau lare tiga enggal-enggal nulungi. Mardi nyepengi kaki-kaki, Sudin ingkang mendetaken toponge. Rani ingkang nyerbeti toponge ngangge crecete.
Topong lajeng disukakaken dateng kaki-kaki wau. Kaki-kaki ngraos bingah lajeng nyarios : " Cung, Nok, kesuwun pisan toponge kaki dijukutaken, " sinareng brebes mili.
Lare tiga mangsuli sareng-sareng : " Sewangsule, Ki."

I.    Paiyen tanda cakra ( X ) ning huruf a, b, c utawa d miturut jawaban kang bener !
1.    Mardi, Sudin, Ian Rani bade kesah teng .....
a. musola    b. dalan    c. sekola    d. pasar
2.    Toponge kaki-kaki kawur, sebabe ....
a. kenang angin gede    c. kecantol kayu
b. kenang udan gede    d. ditepak tiyang tiga
2.    Kenging punapa kaki-kaki sampe mbrebes mili .....
a, ngraos sedih    b, ngraos getun    c. ngraos bingah    d. ngraos bingung
4.    Ayam kang dedege cilik, arane .....,.
a. piyik    b. kirik    c. pitik    d, tukung
5.    Ayam kang langka wulune diarani .......
a. ayam tukung    b. ayam kate    c, ayam pelung    d. ayam jago
6.    Ayame Dani lulut pisan, lulut artie......
a. bengal pisan    b. nurut pisan    c. gemesaken    d. nggratak
7.    Sikile Mardi lecet sebab sepatu kang dienggo ( cilik )........
a. cilikan    b. keciliken    c. cicilikan    d. cilikenang
8.    Raie abang ...... waktu Si Adi disewoti Bu Guru.
a. ireng    b. jembret    c. monang    d. kileng
9.    Wati dina Minggu bli sekola, sebab ........
a. ana kegiatan    b. lagi les    c. prei    d. sungkan sekola
10.    Monie ayam jago, yaiku.......
a. kokok petok    b. kukuruyuk    c, kotek-kotek    d. petok-petok
11.     Anake wedus arane .....
a. cempe    b. gudel    c. pedet    d. pitik
12.     Sing sapa kang bisa nyekel Ki Bagus Serit bakal nrima ........ rongatus rupiyah.
a. persenan    b. diperseni    c. persentase    d. persen
13.     Gedong Naskah Linggarjati ana ning wewengkon ......
a. Majalengka    b. Kuningan     c. Cirebon    d. Brebes
14.     Tiyang kang plesiran dateng pada .....
a. seneng-seneng    b. dolanan     c. mikir    d. hura-hura
15.     Ukara ngisor iki ngangge ketentuan aksara gede ......
a. Cirebon kaceluk kota udang.    c. Cirebon kaceluk Kota Udang
b. Cirebon kaceluk kota Udang.    d. Cirebon kaceluk Kota Udang.
16.     Gedong Naskah panggenan rembugan RI sareng .......
a. Inggris    b. Welanda    c. Jerrnan    d. Singapu;a
17.     Pemerintah wajib ngremeni petilasan supados lestantun. Ukara kang kacitak miring, artie
a. miara    b. ninggalaken    c. njaga    d. mbebasaken
18.     Linggarjati saniki dados kondang, kondang ngandung arti ...
a, terkenal    b. sepi    c. rame    d. mingslep
19.     Ngisor iki ukara kang nggunakaken bebasan......
a. Mimi saweg kesah teng pasar    c. Mimi saweg kesah teng peken.
b. Mimi saweg mangkat teng peken.    d. Mimi lagi mangkat ning pasar
20.    Kang nyrebeti topong kaki-kaki, yaiku ...
a. Sudin    b. Rani    c. Mardi    d. teluane

II.    Isenana ning ngisor iki nganggo tembung kang cocog !
1.    Latar kang kotor akeh sungkrahe diarani latar     …………………………………………………………………...........
2.    Umahe Abah Umar kaya lapangan, kang mengkonon diarani latar     . …………………………………………………
3.    Barang kang cilik pisan diarani cilik     ……………………………………………………..……………………...........
4.    Barang kang gede pisan diarani gede     …………………………………………………………………………...........
5.    Ki Bagus Serit duwe elmu ngilang     ……………………………………………………………………………...........
6.    Ki Bagus Serit deweke sakti     ……………………………………………………………..……………………...........
7.    Deweke wani blakblakan ari ngomong bli tedeng     ……………………………………………………………...........
8.    Omongan guru kudu digugu Ian     ………………………………………………………..……………………...........
9.    Blajar kang pinter aja sampe dadi wong     ………………………………………………..……………………...........
10.    Aja sampe dadi tukang     ………………………………………………………………….......wong, iku laku ora bagus.

»»  SELENGKAPNYA...