CARI SOAL KETIK DI BAWAH INI KEMUDIAN TEKAN ENTER ATAU KLIK CARI

Memuat...

SOAL ALOGARITMA

Soal Pendahuluan
1.    Jelaskan yang dimaksud dengan :
a.    Sequential search
b.    Binary search
2.    Jelaskan apa yang dimaksud sorting dan berikan penjelasan algoritma sorting berikut ini
a.    Bubble sort
b.    Insertion sort
c.    Selection sort
Diantara algoritma berikut mana yang paling efisien? Berikan alasan!
3.    Jelaskan apa yang dimaksud dengan Lexicographic sort?
4.    Hal apa saja yang perlu diperhatikan dalam memilih algoritma sorting?
5.    Diberikan data berikut :
4 0 20 100 33 11 52
Tentukan algoritma searching apa yang dapat melakukan pencarian paling cepat untuk angka :
a.    33
b.    100
c.    4
Simpulkanlah dari ketiga jawaban di atas kelebihan dan kekurangan dari masing masing algoritma
6.    Diberikan sederet angka berikut : 4 20 89 70 1 35 24 6 91 6
Tuliskan step by step sorting deretan angka diatas dengan menggunakan algoritma bubble sort, insertion sort, dan selection sort
7.    Buatlah implementasi program sorting sederhana dengan algoritma yang anda pahami (minimal bubble sort)
8.    Jelaskan tentang pembuatan & pemakaian fungsi !
9.    Jelaskan fungsi berikut(jalan proses dan outputnya)
Int fungsimu (int input)
{
If(input%2==0)
return 1;
return 0;
}

Soal Shift
1.    “BA-IM3”
Bembi mempunyai banyak teman. Hp-nya penuh dengan ribuan nomor teman-temannya. Bembi punya hobi menyebar sms humor ke-teman2nya. Namun agar tidak memakan banyak pulsa dia hanya ingin menyebar ketemannya yang memiliki nomor dengan operator sama (BA–IM3).
Tugas anda adalah membuat program yang dapat mengurutkan dan mengelompokkan nomor2 hp teman Bembi supaya Bembi senang dan dapat menyebar sms sepuas-puasnya.
Input:
Baris pertama adalah banyaknya testcase(1<n<100), baris kedua adalah nomor hp Bembi (3<t<15), baris berikutnya adalah nomor teman2 Bembi sebanyak testcase dengan panjang nomor(3<s<100).
Output:
Nomor teman2 Bembi yang telah diurutkan dan dikelompokkan berdasarkan 4digit pertama. Dipisah satu baris kosong tiap kelompok dan judul kelompok beruoa 4digit pertama tersebut. Kelompok yang memiliki 4digit awal seperti Bembi memiliki judul kelompok “BA-IM3”.
Contoh
Input:
11
085746845377
0315323402
085731454685
085655223307
0315937091
085649336369
085736229943
085732198698
03177107475
081230361261
082143458034
085731890623
Output
0315    :
0315323402
0315937091
0317    :
03177107475
0812    :
081230361261
0821    :
082143458034
0856    :
085649336369
085655223307
BA-IM3  :
085731455685
085731890623
085732198698
085736229943
2.    Singa Airlines adalah maskapai penerbangan yang memiliki banyak pesawat. Karena banyaknya pesawat yang mereka miliki, petugas mereka sering kali kebingungan dalam mengatur urutan jadwal keberangkatan pesawat yang mereka miliki. Hal inimenyulitkan mereka untuk membagi tugas pada tiap jamnya. Bantulah petugas Singa Airlines untuk mengurutkan jadwal  penerbangan mereka.
Input :
Baris pertama adalah n(0<n<1000) yang merupakan jumlah penerbangan yang ingin di-inputkan.
Baris kedua hingga n+1 berisi jam keberangkatan dan kota tujuan.
Output :
Urutan jadwal penerbangan dari yang paling awal hingga paling akhir beserta tujuan keberangkatannya.
Contoh Input :
10
07.40    Balikpapan
08.05    Jakarta
06.50    Jakarta
11.30    Batam
20.50    Jakarta
13.00    Banjarmasin
08.40    Makassar
15.25    Denpasar
19.00    Yogyakarta
16.35    Palangkaraya
Contoh Output :
06.50    Jakarta
07.40    Balikpapan
08.05    Jakarta
08.40    Makassar
11.30    Batam
13.00    Banjarmasin
15.25    Denpasar
16.35    Palangkaraya
19.00    Yogyakarta
20.50    Jakarta
3.    Fullmetal Alchemist
Alchemy adalah leluhur ilmu kimia, dimana untuk membentuk suatu elemen yang baru, perlu dilakukan proses transmutasi, yaitu decomposition dan reconstruction. Seorang alchemist muda, bernama Junichi Elric, menemukan suatu cara untuk membentuk tabel periodik dari elemen-elemen yang akan digunakan untuk transmutasi. Setiap elemen E memiliki decomposition value D dan reconstruction value R. Junichi membagi elemen-elemen tersebut ke dalam 5 golongan (0,1,2,3, dan 4) berdasarkan sisa pembagian decomposition value D dengan 5.
-    Pada setiap golongan elemen diurutkan berdasarkan reconstruction value R secara ascending (semakin ke bawah, semakin besar reconstruction value dari elemen E)
-    Jika ada reconstruction value yang sama dalam satu golongan, urutkan berdasarkan decomposition value secara ascending
-    Jika reconstruction value dan decomposition value bernilai sama, urutkan berdasarkan nama
Anda adalah programmer teman baik Junichi, bantulah dia membuat program yang bisa membantu Junichi dalam pembuatan tabel periodik. Asumsi nama elemen tidak ada yang sama.

Input :
Jumlah elemen N (5≤N≤5000)
N baris berikutnya berisi :
-    Nama elemen E (dua karakter ‘a’…’z’ atau ‘A’…’Z’)
-    Decomposition value D (0≤D≤99)
-    Reconstruction value (0≤R≤99)

Output :
Tabel periodic dengan 5 kolon dan elemen pada masing-masing kolom sudah diurutkan dengan format setiap cell sebagai berikut :
NamaElemen/DecompositionValue/ReconstructionValue
Tiap kolom dipisahkan oleh dua spasi

Contoh :
Input:
12
Kr  14 22
Dr  21 12
Gr  22 16
Hr  63 1
Jr   44 89
Br  25 20
Er  11 13
Ar  10 10
Fr  12 15
Lr  19 25
Ir   13 2
Cr  30 30

Output :
Ar/10/10  Dr/21/12  Fr/12/15  Hr/63/01  Kr/14/22
Br/25/20  Er/11/13  Gr/22/16  Ir/13/02  Lr/19/25
Cr/30/30                          Jr/44/89
*Keterangan output dari kiri ke kanan adalah golongan 0,1,2,3, dan 4 sesuai sisa pembagian D dengan 5
4.    Seorang pelatih club sepakbola, Junichi Tatsumi, sedang mengalami masalah untuk membentuk struktur pemain utama dalam pertandingan. Untuk posisi Goal Keeper, dia sudah memiliki pemain-pemain yang unggul, namun untuk posisi lain, dia mengalami kebingungan. Dia memiliki sejumlah pemain N. Setiap pemain memiliki tingkat serangan A, tingkat keceptan S, dan tingkat pertahanan D.
Sang pelatih suka dengan strategi  3 penyerang, 3 pemain tengah, dan 4 pemain bertahan. Penyerang harus memiliki tingkat serangan semaksimal mungkin. Pemain tengah harus memiliki kecepatan semaksimal mungkin, dan pemain bertahan harus memiliki kemampuan bertahan semaksimal mungkin.
Sang pelatih memilih pemain berdasarkan urutan penyerang dulu, kemudian pemain tengah, dan terakhir pemain bertahan.
»»  SELENGKAPNYA...

ULANGAN TENGAH SEMESTER MATEMATIKA KELAS 6 SD

PEMERINTAH KABUPATEN KEBUMEN
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA
UPT DINAS  DIKPORA UNIT KECAMATAN SADANG
        SEKOLAH DASAR NEGERI 2 PUCANGAN
Alamat : Jln. Raya Sadang KM 25, Pucangan, Sadang, Kebumen 54353

ULANGAN TENGAH SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2010/2011

LEMBAR SOAL

Mata Pelajaran    :    Matematika
Kelas/Semester    :    VI(Enam)/1 (satu)
Hari / tanggal    :    Selasa, 19 Oktober 2010
Waktu    :    07.30-09.00
Petunjuk umum :
1.    Pakailah tinta warna hitam/biru untuk mengerjakan soal !
2.    Tulislah namamu beserta nomor test di sudut kanan atas pada lembar jawaban !
3.    Periksa dan bacalah soal-soal dengan teliti sebelum menjawab !
4.    Laporkan kepada pengawas kalau tulisan atau gambar yang kurang jelas !
5.    Dahulukan menjawab soal soal yang kamu anggap mudah !
6.    Kerjakan pada lembar jawaban yang disediakan !
7.    Periksa kembali jawabanmu  sebelum kamu serahkan pada pengawas !

I.    Berilah tanda (X) pada huruf a,b,c, atau d di depan jawaban yang paling benar!

1.    37 x n = 48 x 37, nilai n adalah ….
a.    58    c.    46
b.    48    d.    38

2.    (27 + 31) + n = 27 + (31 + 75), nilai n adalah ….
a.    27    c.    57
b.    31    d.    75

3.    18 x (60 – 28) =  (n x 60) – (n x 28), nilai n adalah …
a.    18    c.    30
b.    28    d.    36

4.    -258 + (-16) x (150 – 156) = ….
a.    454    c.    162
b.    354    d.    -162

5.    FPB dari 38 dan 76 adalah ….
a.    2    c.    6
b.    3    d.    10

6.    FPB dari 30, 45, dan 75 adalah ….
a.    15    c.    20
b.    17    d.    25

7.    KPK dari 24 dan 40 adalah ….
a.    105    c.    305
b.    205    d.    405
8.    KPK dari 26,34, dan 52 adalah ….
a.    11.592    c.    11.392
b.    11.492    d.    11.292
9.    Hasil dari 123 adalah ….
a.    1.618    c.    1.718
b.    1.628    d.    1.728
10.    (4 + 6)3 = ….
a.    2.000    c.    580
b.    1.000    d.    280

11.    3√1.728 : 3√64 = ….
a.    6    c.    3
b.    4    d.    2

12.    Bak air berbentuk kubus, jika panjang sisinya 40 cm maka volumenya….
a.    64.000 cm3    c.    74.000 cm3
b.    65.000 cm3    d.    84.000 cm3

13.    6.000 cm3/jam = … m3/jam
a.    6     c.    60
b.    30     d.    600

14.    18 liter/menit =  … liter/detik
a.    0,2     c.    0,4
b.    0,3     d.    0,6

15.    Perhatikan gambar dibawah ini!

                                  10 dm

             10 dm         10 dm                     

20 dm                          


                         30 dm

Luas daerah  segi banyak tersebut adalah….
a.    500 dm2    c.    700 dm2
b.    600 dm2    d.    800 dm2


II.    Isian titik-titik dibawah ini dengan benar!

16.    (73 + n) x 33 = (73 x 33) + (37 x 33), nilai n adalah ….
17.    12.750 + 1.256 – 2.450 = ….
18.    FPB dari 30 dan 45 adalah ….
19.    FPB dari 40,50, dan 60 adalah ….
20.    KPK dari 12,16, dan 30 adalah ….
21.    Hasil dari 353  adalah ….
22.    Hasil dari 3√729 adalah ….
23.    3√27 + 3√512 = ….
24.    Jika volume kubus 216 cm3, maka panjang sisinya adalah ….
25.    9 m3/detik = …cm3/menit

III.    Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan benar!
26.    Bu Marisa akan memberikan 24 buah jeruk dan 16 buah apel kepada beberapa siswa. Setiap siswa harus memperoleh jumlah yang sama untuk tiap jenis buah. Berapa banyak siswa yang akan mendapat buah tersebut?
27.    Bogel berlatih renang 8 hari sekali, sedangkan Tompel berlatih renang 12 hari sekali, Jika pada hari Senin mereka berlatih bersama-sama. Pada hari apa Bogel dan Tompel akan berlatih renang bersama-sama ?
28.    Sebuah akuarium berbentuk kubus dengan panjang sisi 50 cm, berapakah volumenya?
29.    Sebuah kran air mengeluarkan air 18 liter dalam waktu 1 menit. Berapa debit  air yang keluar dari kran itu(ltr/detik)?
30.    Hitunglah luas daerah segi banyak pada gambar dibawah ini!

                                   
                 15 cm          5 cm
                                              5cm         

                         17 cm








Selamat mengerjakan!





















ULANGAN TENGAH SEMESTER (UTS)
TAHUN PELAJARAN 2010/2011
LEMBAR JAWAB

Mata Pelajaran    : ..........................................   
Kelas/Semester    : ..........................................   
Hari / tanggal     : ………………………….
W a k t u          : ………………………….

I.    1.    A    B    C    D        6.    A    B    C    D        11.    A    B    C    D   
    2.    A    B    C    D        7.    A    B    C    D        12.    A    B    C    D   
    3.    A    B    C    D        8.    A    B    C    D        13.    A    B    C    D   
    4.    A    B    C    D        9.    A    B    C    D        14.    A    B    C    D   
    5.    A    B    C    D        10.    A    B    C    D        15.    A    B    C    D   

II.    16.    ………………………………………..
    17.    ………………………………………..
    18.    ………………………………………..
    19.    ………………………………………..
    20.    ………………………………………..
    21.    ………………………………………..
    22.    ………………………………………..
    23.    ………………………………………..
    24.    ………………………………………..
    25.    ………………………………………..

III.    26.    …………………………………………………………………………………………………….
        …………………………………………………………………………………………………….
        …………………………………………………………………………………………………….
    27.    …………………………………………………………………………………………………….
        …………………………………………………………………………………………………….
        …………………………………………………………………………………………………….
    28.    …………………………………………………………………………………………………….
        …………………………………………………………………………………………………….
        …………………………………………………………………………………………………….
    29.    …………………………………………………………………………………………………….
        …………………………………………………………………………………………………….
        …………………………………………………………………………………………………….
    30    …………………………………………………………………………………………………….
        …………………………………………………………………………………………………….
       
       
KUNCI JAWABAN
ULANGAN TENGAH SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2010/2011
Mata Pelajaran    :    Matematika
Kelas/Semester    :    VI(Enam)/1 (satu)
Hari / tanggal    :    Selasa, 19 Oktober 2010

I.    1.    B        4.    C        7.    D        10.    B        13.    A               
    2.    D        5.    C        8.    B        11.    C        14.    B               
    3.    A        6.    A        9.    D        12.    A        15.    C               
II.    16.    37
    17.    11.556
    18.    3x5 = 15
    19.    2x5 = 10
    20.    22x3x5 = 60
    21.    35x35x35 = 42.875
    22.    3√729 = 9
    23.     3√27 + 3√512 = 3 + 8 = 11
    24.    3√216 = 6
    25.    9m3/dt = 9000000     =  9000000X1    = 150.000 cm3/menit
                                   60/1                    60
III.    26.    Di ket: memberi kepada siswa jeruk = 24 apel = 16
            Tiap siswa memperoleh jumlah yang sama
Ditany: Berapa banyak tiap siswa mendapat buah tersebut?
Jawab: FPB dari 16 dan 24 = 23= 8
             Jadi tiap anak mendapat buah jeruk dan apel = 8 bh
       
       
    27.    Di ket: Bogel berlatih renang tiap 8 hari sekali
            Bogel berlatih renang tiap 12 hari sekali
Ditany: Jika pada hari senin mereka berlatih bersama, pada hari apa mereka berlatih bersama?
Jawab: KPK dari 8 dan 12 = 23 x 3 = 24
             Jadi pada hari Rabu mereka berlatih bersama-sama
       
       
    28.    Di ket: Akuarium  berbentuk kubus
            Panjang sisi= 50 cm
Ditany: Berapakah volumenya?
Jawab: Vo. Kubus = S3
                                                  = 50x50x50 = 125.000
             Jadi volume kubusnya 125.000 cm3
       
       
    29.    Di ket: sebuah kran air mengeluarkan air 18lt/menit
            Bogel berlatih renang tiap 12 hari sekali
Ditany: Berapa debit  air yang keluar dari kran itu(ltr/detik)?
Jawab: Debit =  18 liter     =  18 liter
                           1 menit         60 detik
             Jadi debit air = 0,3 lt/detik
       
       
    30    Di ket: Bangun segi banyak.
                 
                 
        15 cm          5 cm
                                       5cm         
   17 cm
       
       
       
PENILAIAN
SKOR PENLAIAN
I.    Jumlah soal  x 1 = 15
II.    Jumlah soal  x 2 = 20
III.    Jumlah soal  x 3 = 15
Jumlah Skor           = 45
NILAI  =    Jumlah Skor    X 100    = 100
    45       

»»  SELENGKAPNYA...

SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER (UTS) BAHASA INDONESIA KELAS 6

PEMERINTAH KABUPATEN KEBUMEN
UPT DINAS DIKPORA UNIT KECAMATAN SADANG
SD NEGERI 1 PUCANGAN
Alamat: Jln. Raya Sadang KM 25 Pucangan Sadang Kebumen 54353

ULANGAN TENGAH SEMESTER (UTS)
TAHUN PELAJARAN 2010/2011
LEMBAR SOAL

Mata Pelajaran    : Bahasa Indonesia   
Kelas/Semester    : VI/1   
Hari / tanggal     : Senin, 18 Oktober 2010
W a k t u          : 07.30 – 09.00
Petunjuk umum :
1.    Pakailah tinta warna hitam/biru untuk mengerjakan soal !
2.    Tulislah namamu beserta nomor test di sudut kanan atas pada lembar jawaban !
3.    Periksa dan bacalah soal-soal dengan teliti sebelum menjawab !
4.    Laporkan kepada pengawas kalau tulisan atau gambar yang kurang jelas !
5.    Dahulukan menjawab soal soal yang kamu anggap mudah !
6.    Kerjakan pada lembar jawaban yang disediakan !
7.    Periksa kembali jawabanmu  sebelum kamu serahkan pada pengawas !

I.    Berilah tanda silang ( X ) pada huruf a,b ,c atau d dilembar jawab yang tersedia !
Berilah tanda silang (X) di huruf A, B, C atau D sesuai dengan jawaban yang paling benar!

Bacalah bacaan di bawah ini!

    Hari itu, aku sedang bermain bola gebog. Itu lho, permainan yang memakai bola tenis. Cara bermainnya, pemain harus terkena bola yang dilempar oleh musuh. Nah, ketika sedang asyik bermain, ada seorang teman yang mendorongku hingga jatuh. Saat itu, aku sedang berada di tangga.
    Teman – teman menolongku. Mereka membawaku ke ruang UKS karena aku benar-benar tidak dapat berjalan. Ada sedikit rasa sakit di kakiku. Di rung UKS, aku langsung pulang diantar saudaraku yang kebetulan satu sekolah denganku.
    Dari rumah, aku dibawa ke tukang pijat terkenal di Bandung, namanya Pak Uju. Setelah dua jam lebih aku menungg, akhirnya aku dipijat. Setelah nenek menceritakan kejadianku, Pak Uju langsung mengobati kakiku.
    Walau sakit diobati oleh Pak Uju, tetapi aku sembuh. Aku dapat berjalan lagi.Pak Uju mengatakan tulangku ada yang bergeser, tetapi tidak berbahaya. Setelah di Bandung 4 hari, aku pulang. Teman – teman yang menelepon ke rumah mereka ingin mengetahui keadaanku.

(Shifa Putri Hamdani,
Kelas VI B SDN
Pengadilan V, Bogor
Sumber: Kompas, Minggu, 4 Februari 2007)
Bacaan di atas untuk soal no. 1 s.d. 5.
1.    Apa nama alat yang digunakan untuk bermain bola gebog?
A.    bola kasti
B.    bola tenis
C.    bol pimpong
D.    bola golf
2.    Bagaimana cara bermain bola gebog?
A.    Pemain harus menendang bola musuh
B.    Pemain harus menghindari bola musuh
C.    Pemain hrus menangkap bola musuh
D.    Pemain harus terkena bola yang dilempar oleh musuh
3.    Dimana alamat tukang pijat terkenal yang mengobati kaki Shifa?
A.    Bandung
B.    Bogor
C.    Bekasi
D.    Banten
4.    Mengapa teman-teman Shifa banyak yang menelepon ke rumahnya?
A.    Karena ingin menjenguk Shifa.
B.    Karena ingin menolong Shifa
C.    Karena ingin mengetahui keadaan Shifa
D.    Karena ingin mengobati Shifa

Bacalah ringkasan  cerita rakyat berikut ini!

                    Malin Kundang
    Malin Kundang bernasib mujur, Ia telah berhsil menjadi saudagar yang kaya raya. Ia juga menikah dengan seorang wanita yang cantik.
    Suatu hari kapal Malin Kundang berlabuh di pantai yang merupakan kampung halamannya. Ibunya yang sangat merindukannya segera menemui. Tetapi apa yang terjadi benar-benar di luar dugaan sang ibu. Malin Kundang ternyata tidak mau mengakui ibunya.
    Ibu Malin Kundang pergi sambil menangis. Tidak lama kemudian malin Kundang yang durhaka itu beserta kapalnya berubah menjadi batu.

Disadur dari buku Mari Belajar Bahasa Indonesia
Bacaan di atas untuk menjawab soal no. 6 s.d 8.

5.    Latar tempat cerita diatas adalah ....
A.    Pantai.
B.    Hutan
C.    Rawa
D.    Danau
6.    Sesuai cerita diatas Malin Kundang mempunyai watak ....
A.    baik hati
B.    sabar
C.    sombong
D.    serakah
7.    Amanat dari cerita di atas adalah ...
A.    Kita harus berhati-hati dengan teman.
B.    Kita harus mencari harta sebanyak-banyaknya.
C.    Kita harus saling tolong menolong sesama teman.
D.    Jangan bersifat sombong,karena kesombongan dapat menjerumuskan diri sendiri.

8.                        Laporan Pengamatan
                                Pertumbuhan Biji Buah Durian
Kelompok 5
Ketua                : Anto
Hal yang diamati        : Pertumbuhan Biji Buah Durian
Tempat Pengamatan        : SD Suka Jaya
Waktu Pengamatan        : 8 Desember 2007 s.d 8 Januari 2008
Hasil Pengamatan    :
a.    Pada hari ketiga muncul tunas.
b.    Pada hari kesepuluh tunas tumbuh 1 cm.
c.    Pada hari kelimabelas tunas setinggi 1,5 cm.
Topik laporan di atas adalah ...
A.    Pengamatan yang dilakukan Anto.
B.    Pertumbuhan biji buah durian dari hari kehari terus bertambah.
C.    Hasil pengamatan pertumbuhan biji buah durian.
D.    Pengamatan biji buah durian yang dilakukan bersama-sama.
9.    Dini Aminarti seorang pelajar bertempat  tinggal di Jalan Anggrek nomor 10 Yogyakarta. Lahir pada tanggal 21 April 1996 di Bandung.  Dia beragama Islam, dan akan mendaftar kursus mengetik dengan mengisi formulir berikut :










Jika Dini akan mengisi formulir di atas, maka data yang sesuai adalah .. .
A.    Dini, 21 April 1996, Bandung, Islam
B.    Dini Aminarti, Bandung / 21 April 1996, Jalan Anggrek nomor 10, Islam
C.    Dini, Bandung /  April 1996, Jalan Anggrek nomor 10, Islam
D.    Dini Aminarti, Yogyakarta, 21 April 1998, Jalan Anggrek nomor 10, Islam
10.    Susi sangat marah, tetapi Seto dan Puguh menertawakan kakak mereka itu.
    Sinonim dari kata yang bergaris bawah pada kalimat di atas adalah ….
A.    berang
B.    bosan
C.    kecewa
D.    sedih
11.    Di era globalisasi alat komunikasi semakin canggih.
          Antonim kata yang bergaris bawah adalah ....
A.    sederhana
B.    tradisional
C.    kuno
D.    terbelakang
12.    bapak presiden berkunjung ke kamboja.
        Penulisan huruf kapital pada kalimat di atas yang benar adalah ...
A.    Bapak presiden berkunjung Ke kamboja
B.    Bapak Presiden berkunjung ke Kamboja
C.    Bapak Presiden Berkunjung ke Kamboja
D.    Bapak Presiden berkunjung Ke Kamboja
13.    Pak Budi    : “Apakah kamu tahu gambar ini?”
    Amin        : “Tahu, Pak! Itu gambar badak.”
    Pak Budi    : “Berasal dari mana badak itu Amin .…”
    Amin        : “Ujung Kulon, Pak!”
    Tanda baca yang tepat untuk melengkapi titik-titik tersebut adalah ….
A.    seru (!)
B.    koma (,)
C.    tanya (?)
D.    titik (.)
14.    Anita akan menghadapi ujian sekolah. Ia telah belajar dengan sungguh-sungguh, namun nilainya hanya enam.
    Kalimat ungkapan kekecewaan yang tepat berdasarkan ilustrasi tersebut adalah…
A.    Anita kurang tekun belajar.
B.    Anita harus bersyukur karena masih mendapat nilai enam.
C.    Tenang saja karena banyak teman yang mendapat nilai kurang dari enam.
D.    Anita sudah belajar dengan sungguh-sungguh, tetapi sayang nilainya hanya enam.
Bacalah dengan cermat!
            Penduduk di sekitar lereng Merapi sangat ketakutan dengan kondisi gunung yang semakin hari semakin menampakkan aktifitasnya. Saat malam hari penduduk terjaga dari  tidurnya karena waswas. Pada siang haripun penduduk tidak dapat beraktifitas seperti biasa karena takut bila tiba-tiba gunung itu meletus.
15.    Ringkasan yang tepat sesuai dengan paragraf diatas  adalah ….
A.    Penduduk sekitar lereng Merapi pun mengungsi.
B.    Penduduk ketakutan karena aktifitas Merapi terus meningkat.
C.    Aktifitas Merapi meningkat sehingga masyarakat terus waspada.
D.    Merapi meletus menyebabkan penduuk di sekitar lereng Merapi ketakutan.

II.    Isilah titik-titik di bawah ini dengan tepat!
Bacaan soal no 16-20
Aku bernama Bima Sakti. Ayahku bernama Bondan Prakoso. Aku bersekolah di SDN 1 Pucangan kelas VI. Aku lahir di Bandung, tanggal 10 Juni 1998. Aku tinggal bersama orang tuaku di Jalan Gunung Paras No. 25, Pucangan. Aku akan mengikuti bimbingan belajar. Aku harus mengisi formulir berikut ini.
Formulir Pendaftaran
16.    Nama     :    ...................................................
17.    Tempat/tanggal lahir    :    ....................................................
18    Sekolah    :    ....................................................
19.    Alamat    :    ....................................................
20.    Nama orang tua    :    ....................................................
21.    Anita senang mengoleksi perangko.
Sinonim kata mengoleksi adalah ....
22.    Gedung Olah Raga (GOR) adalah bangunan tembok yang besar dan luas.
Lawan kata  luas adalah ....
Bacaan untuk soal nomor 19-20
Bacalah dengan cermat!
    Joko Bandung Bandawasa yang sakti itu minta bantuan pada makhluk halus. Mereka bekerja keras setelah matahari terbenam, dan satu persatu candi yang diminta oleh Roro Jonggrang mendekati penyelesaian.
    Permintaan Roro Jonggrang tidak dapat terpenuhi karena masih kurang satu bangunan candi. Marahlah Bandung karena ulah dan tipu muslihat dari Roro Jonggrang.
    Waktu itulah Bandung mendekati gadis yang dicintainya dan berkata, ” Roro Jonggrang! Kau ini hanya mencari-cari alasan. Kalau tidak mau katakan tidak mau, jangan mencoba mengelabuhiku. Kau ini keras kepala seperti batu.”
    Ucapan pemuda sakti itu tak bias ditarik lagi. Seketika Roro Jonggrang berubah menjadi arca batu besar di Candi Prambanan. Demikian juga anak-anak dara di sekitar Prambanan dikutuk oleh Bandung Bandawasa dengan ucapan, ” kalian telah membantu Roro Jonggrang berbuat curang, maka jangan sampai ada orang yang mengambil istri sebelum gadis-gadis di sini mencapai umur tua.
23.    Latar waktu dari cerita di atas adalah . . . .
24.    Dalam cerita di atas watak Roro Jonggrang . . . .
25.    Tono (punya) PR Bahasa Indonesia dan Matematika.
Kata dalam kurung seharusnya ….

III.    Jawablah pertanyaan-pertanyaan dibawah ini dengan benar!
26.    Sejak kecil kita sebaiknya belajar mengelola uang saku yang diberikan kepada kita. Salah satu caranya dengan menabung. Misalnya, jika setiap hari kita diberi uang saku, kita dapat membelanjakan uang itu sebagian. Uang saku yang sebagian dapat kita masukkan ke dalam celengan lucu.
Bagaimana pesan rubrik di atas ?
27.    Paramita anak yang  ramah.
Adiknya pemarah.
Gabunglah kedua kalimat tersebut agar menjadi kalimat majemuk!
28.    Pada hari Minggu Dokter Mestika Pambayun  dan Sakiman  Sarjana Pendidikan sebagai pembicara pada seminar di Aula Setda Kebumen.
Bagaimanakah penulisan singkatan gelar  yang tepat untuk kata yang bergaris bawah?
29.    Pada waktu istirahat Joko ,Bendo dan teman lainnya sedang bermain sepak bola di halaman sekolah.Sesat kemudian terlihat Joko dan Bendo bertengkat lalu keduanya berkelahi.
Buatlah kalimat kritikan berdasar ilustrasi di atas!
Bacaan untuk soal no. 30
Banyak binatang hidup di pantai. Binatang-binatang itu ada yang bersembunyi di dalam pasir. Ada juga yang bersembunyi di balik batu. Ketika ombak laut berderai, banyak binatang tampak berlari-lari. Ketika didekati manusia, binatang itu menghilang masuk ke dalam pasir.
30.    Tentukan kalimat utama paragaraf di atas !





Selamat mengerjakan!
»»  SELENGKAPNYA...

Modul 3 Praktikum Sistem Digital : “Rangkaian Sequensial”

Modul 3 Praktikum Sistem Digital : “Rangkaian Sequensial”
Soal Pendahuluan
1.    Jelaskan tentang Rangkaian Sequential dan bandingkan dengan Rangkaian Kombinasional! Berikan contoh untuk rangkaian masing-masing.
2.    Jelaskan pengertian Flip-Flop beserta ciri-cirinya!
3.    Sebutkan 4 jenis flip-flop beserta penjelasannya, karakteristik tabelnya, dan gambarnya!
4.    Jelaskan perbedaan dari :
a)    Truth table, state table, characteristic table, excitation table
b)    Boolean equation, state equation, characteristic equation, flip-flop input equation
c)    State equations, state table, state diagram, state reduction, dan state assignment
5.    Sebutkan, gambarkan, dan jelaskan IC-IC yang digunakan sebagai D Flip Flop, JK Flip-flop, T Flip-flop ?
6.    Ubahlah flip-flop di bawah ini menjadi D flip-flop!
a)    S-R flip-flop
b)    J-K flip-flop
c)    T flip-flop
d)    Master Slave D flip-flop
7.    Berdasarkan gambar di bawah ini buatlah state table, K-Map, dan rangkainnya!









State     X     Y
A    0    0
B    0    1
C    1    0
D    1    1

8.    Rancanglah rangkaian logika sekuensi dengan dua buah flip-flop dan sebuah input R. Untuk setiap adanya pulsa clock. Jika R=1 output kedua flip-flop akan memberikan nilai decimal dengan urutan kedua flip-flop akan bernilai decimal 3,2,1, dan kembali ke urutan semula.

9.    Megalo flip-flop memiliki empat operasi, no-change, complement, set ke 1, dan reset ke 0 ketika input T dan C adalah 00, 01, 10, 11, secara berturut-turut. Buatlah:
a)    Characteristic table
b)    Characteristic equation
c)    Excitation table

10.    Jelaskan apa itu Ripple Counter, BCD Ripple Counter, Synchronous Counter dan Johnson Counter!(bila disertai rangkaian dari masing-masing counter akan mendapat nilai +)


Soal Shift
1.    Anak-anak bermain mainan 'dekati aku, kau kutangkap' salah seorang anak dipilih untuk menjadi penjaga, dan menghitung dari 1-15. selama itu, anak lainnya bergerak mendekati penjaga dari jarak 1 M. Setiap kelipatan 3, penjaga membuka matanya dan melihat anak2 lainnya. Buatlah sebuah detektor setiap penjaga berhenti pada kelipatan 3!

2.    Sebuah robot dapat berhitung. Jika tangannya diputar, maka robot akan berhitung : 2,3,5,7 dan terus berulang, jika kepalanya diputar dia menghitung dari : 0,1,4,6 dan terus berulang. Buatlah simulasinya.

3.    Megaloboy adalah seorang penyihir yang hebat. Dia sudah lulus dari sekolah sihir di Hogwarts. Nah, sekarang dia mengadakan acara reuni dengan teman-temannya di Hogwarts yang seangkatan. Berikut adalah daftar hadir acara reuni tersebut.
1)    Neville        Kelas Gryffindor
2)    Johny        Kelas Gryffindor
3)    Mark        Kelas Hufflepuff
4)    Braithward    Kelas Ravenclaw
5)    Muñez        Kelas Gryffindor
6)    Scott        Kelas Hufflepuff
7)    Wayne        Kelas Hufflepuff
8)    Johansson    Kelas Ravenclaw
9)    Zack        Kelas Ravenclaw
10)    Henry        Kelas Hufflepuff
11)    Jamie        Kelas Gryffindor
12)    Taylor         Kelas Ravenclaw
13)    Bella        Kelas Hufflepuff
14)    Skovski        Kelas Hufflepuff
15)    Jensen        Kelas Gryffindor
Dari daftar hadir itu, si Megaloboy ingin membuat sebuah indicator yang akan merepresentasikan kelas dari teman-temannya semasa sekolah itu. Lampu Merah akan menyala jika temannya dari Kelas Gryffindor, lampu hijau akan menyala jika temannya berasal dari kelas Ravenclaw, sedangkan lampu akan menyala bersamaan jika temannya berasal dari kelas Hufflepuff. Bantulah si Megaloboy untuk membuat indicator itu!

4.    Aya adalah anak yang hemat dan rajin, setiap hari dia menabung sisa uang jajannya, awalnya tabungan aya 0 rupiah, esok harinya dia menabung 1 rupiah, hari-hari berikutnya dia menabung uang 2xlipat dari uang yang dia tabungkan di hari sebelumnya. buatlah rangkaian sequential 4 bit yang menunjukkan jumlah tabungan aya tiap harinya mulai dari 0 rupiah.

5.    Bun adalah seorang pemimpin yakuza di daerah Sukolilo. Suatu hari dia ingin melepaskan stressnya dengan menyuruh anak buahnya menyebutkan bilangan dari 1-15. Pada saat Bun berkata: “TEMEEEEE~!!”, anak buahnya disuruh menentukan apakah bilangan itu ganjil dan genap. Buatlah simulasi dalam rangkaian untuk menggambarkan proses di atas. {hint: gunakan 2 buah lampu indicator untuk bilangan ganjil dan genap!, semakin sederhana rangkaian nilai semakin bagus}


6.    Buatlah suatu rangkaian dengan 2 inputan, dimana masing-masing inputan memiliki karakteristik sendiri-sendiri, yaitu:
        -    0 : counter berjalan dari bilangan 0 sampai dengan 7
        -    1 : counter akan berjalan dari bilangan 15 turun ke 8

7.    Pemilik sebuah gedung berlantai 15 berencana membangun lift untuk gedung tersebut. Layaknya sebuah lift, lift itu bisa naik dan turun. Akan tetapi, lift ini dilengkapi dengan pemercepat.jika pemercepat bernilai 0, maka lift akan bergerak 1 lantai per detik, jika pemercepat bernilai 1, maka lift akan bergerak 3 lantai perdetik.buat simulasinya .

8.    Megaloman memesan bom waktu kepada Bun.bom itu berdurasi 15 menit. Bom itu akan meledak jika sampai pada menit ke-15. Timer bom bisa direset dan dilengkapi dengan tombol Stop. Jika tombol Stop dihidupkan, maka timer bom akan berhenti. Jika tombol Stop dimatikan lagi, timer dapat melanjutkan kembali hitunganya. Jika bom meledak, maka timer akan tetap benilai 15 dan tidak bisa bertambah lagi.Buatlah simulasinya.

9.    Pada suatu hari, Bun mengajak kesepuluh anak buahnya untuk membeli makanan di J-One. Pada saat di tengah perjalanan, kendaraan Bun dan anak buahnya mogok. Karena itulah mereka harus mengirim pesan supaya ada yang datang menjemput.Agar posisi Bun dan anak buahnaya tidak diketahui oleh yakuza-yakuza yang lain, bun mengirimkan pesannya melalui kode. Kode-kodenya adalah 1, 2, 3, 4, 1&2, 1&3, 1&4, 2&3, 2&4, 3&4 yang di transmisikan secara berulang-ulang. Megaloman, si penerima pesan, akan mengkonversi pesan-pesan tersebut menjadi angka decimal 1 - 10. Buatlah rangkaian simulasinya! (hint: tiap angka diwakili 1 lampu)

10.    Remaja sekarang sedang menggemari bersepeda fixed gear. Si Megaloman ingin merakit sebuah sepeda fixed gear yang unik dan berbeda dari milik teman-temannya. Sepeda yang dirakitnya ini akan dipasang 4 buah tail-light (lampu belakang). Si Megaloman ingin dapat memilih cara lampu-lampu ini menyala ketika bersepeda. Cara pertama lampu akan menyala seperti pada mobil Knight Rider(1,2,3,4,3,2,1), sedangkan cara kedua adalah lampu menyala secara berpasangan (lampu 1 dan 4, lampu 2 dan 3, lampu 1 dan 3 serta lampu 2 dan 4). Pengesetan nyala lampu dari kedua cara dapat dilakukan tanpa mematikan lampu terlebih dahulu. Lampu sepeda ini juga dilengkapi fitur switch yang berfungsi menghentikan laju lampu di nyala lampu terakhir. Sebagai pakar digital, kalian diminta membantu Megaloman untuk mewujudkan keinginannya tersebut. Buatlah rangkaian yang diinginkan Megaloman!


11.    Pak Megaloman memiliki sebuah usaha Kedai Minuman Dingin. Untuk menjaga minuman yang dijualnya tetap dingin, Pak Megaloman menggunakan sebuah kulkas yang canggih. Kulkas ini bisa dioperasikan sesuai keinginan penggunanya jika ingin mengubah kecepatan kipas pendingin. Suhu ideal yang ada di dalam kulkas adalah antara 0° sampai 3°, sedangkan pengatur kecepatan pendingin memiliki 8 level kecepatan, yaitu mulai 0 – 7. Untuk mencapai suhu 0° pada kondisi normal, level kecepatan kipas adalah 4. Setiap penambahan suhu dalam kulkas sebesar 1°, maka alat pengatur akan menambahkan laju putaran kipasnya sebanyak 1 level untuk tetap menjaga suhu kulkas tetap 0° dan sebaliknya setiap penurunan suhu sebesar 1°, maka alat pengatur akan menurunkan laju putaran kipasnya sebanyak 1 level. Pak Megaloman meminta bantuan Anda untuk membuat rangkaiannya.

12.    Megalowati sedang menempuh pendidikan S2 di negeri seberang. Negeri ini sangat unik, karena disana terdapat 6 musim dalam setahun. Selain itu, waktu yang berjalan disana juga sangat unik. Pada suatu hari, Megalowati pernah menghitung berapa lama siang hari dan malam hari disana. Ternyata, hasilnya sangat unik, siang hari berlangsung selama 7 jam, sedangkan malam hari berlangsung selama 15 jam. Nah, sekarang, ketika kuliahnya akan berakhir, Megalowati ingin membuatkan sebuah oleh-oleh berupa jam digital AM-PM dari negara tersebut (0-7 AM dan 0-15PM) untuk keluarganya di Indonesia. Sehingga, dia menghubungi praktikan sisdig 2010 untuk membuatkan jam digital tersebut. Buatlah jam tersebut.

13.    Megaloman adalah seorang tata lampu panggung yang handal. Dia sering menemukan ide-ide cemerlang untuk membuat lighting panggung menjadi sangat menarik. Kali ini, dia sudah memiliki ide tata lampu untuk konser TC-Idol akhir pekan nanti. Namun dia memiliki kendala, teknisi yang biasanya mewujudkan ide-idenya sedang cuti, karena harus pulang kampung. Karena mengetahui mahasiswa TC 2010 sedang belajar tentang sistem digital, Megaloman menghubungi koordinator asisten praktikum, minta tolong pada praktikan sisdig 2010 untuk membuat simulasi tata lampu panggung tersebut. Berikut adalah konfigurasi; Ada 3 warna lampu, dengan masing-masing memiliki lama nyala yang berbeda. Lampu Biru akan menyala selama 4 detik, lampu Merah akan menyala selama 7 detik, sedangkan lampu hijau akan menyala selama 5 detik. Nyala ketiganya akan selalu berurutan dan melakukan looping kembali ke lampu pertama ketika lampu terakhir sudah selesai menyala.



Catatan:
1.    Praktikan diwajibkan menghubungi asisten maksimal 2 hari setelah modul 3 diumumkan, jika melanggar akan ada pengurangan nilai
2.    Kelompok modul 3 sama seperti modul sebelumnya

»»  SELENGKAPNYA...

SOAL DAN JAWABAN SOAL PENGETAHUAN PRAMUKA

1.    Sebutkan 3 Sistem Among Gerakan Pramuka ?
2.    Sebutkan 8 Satuan Karya Pramuka ?
3.    Sebutkan 5 Tanda Pengenal Gerakan Pramuka ?
4.    Apa Yang Dimaksud Dengan IMPESSA ?
5.    Dimana Dan Tanggal Berapa Baden Powell Dilahirkan ?
6.    Dimana Dan Tanggal Berapa Baden Powell Meninggal ?
7.    Sudah Berapa Kali Jambore Dunia Dan Nasional Dilaksanakan ?
8.    Sebutkan Tingkatan TKU Siaga, Penggalang, Dan Penegak ?
9.    Sebutkan 3 Tingkatan TKK ?
10.    Sebutkan 5 Warna Golongan Beserta Bidangnya Dalam TKK ?


Jawaban :

1.    Ing ngarso sung tulodo, maksudnya di depan menjadi teladan.
Ing madya mangun karso, maksudnya di tengah membangun kemauan.
Tut wuri handayani, maksudnya dari belakang memberi dorongan dan pengaruh yang baik kea rah kemandiriaan.

2.    Bahari, Bhakti Husada, Bhayangkara, Dirgantara, Kencana, Taruna Bumi, Wanabakti, Wirakartika.
3.    Tanda Umum, Tanda Satuan, Tanda Jabatan, Tanda Kecakapan, Tanda Kehormatan.
4.    Serigala Yang Tidak Pernah Tidur.
5.    London, Inggris, 22 Februari 1857
6.    Nyeri, Kenya, 8 Januari 1941
7.     Dunia 23 Kali /  Indonesia 9 Kali.
8.    Siaga : Mula, Bantu, Tata. Penggalang : Ramu, Rakit, Terap. Penegak : Bantara, Laksana.
9.    Purwa, Madya, Utama.
10.    PUTIH, KUNING, HIJAU, BIRU, MERAH.
»»  SELENGKAPNYA...

KUNCI JAWABAN ULANGAN TENGAH SEMESTER (UTS) BAHASA INDONESIA KELAS 6

ULANGAN TENGAH SEMESTER (UTS)
TAHUN PELAJARAN 2010/2011
LEMBAR JAWAB

Mata Pelajaran    : ..........................................   
Kelas/Semester    : ..........................................   
Hari / tanggal     : ………………………….
W a k t u          : ………………………….

I.    1.    A    B    C    D        6.    A    B    C    D        11.    A    B    C    D   
    2.    A    B    C    D        7.    A    B    C    D        12.    A    B    C    D   
    3.    A    B    C    D        8.    A    B    C    D        13.    A    B    C    D   
    4.    A    B    C    D        9.    A    B    C    D        14.    A    B    C    D   
    5.    A    B    C    D        10.    A    B    C    D        15.    A    B    C    D   

II.    16.    ………………………………………..
    17.    ………………………………………..
    18.    ………………………………………..
    19.    ………………………………………..
    20.    ………………………………………..
    21.    ………………………………………..
    22.    ………………………………………..
    23.    ………………………………………..
    24.    ………………………………………..
    25.    ………………………………………..

III.    26.    …………………………………………………………………………………………………….
        …………………………………………………………………………………………………….
        …………………………………………………………………………………………………….
    27.    …………………………………………………………………………………………………….
        …………………………………………………………………………………………………….
        …………………………………………………………………………………………………….
    28.    …………………………………………………………………………………………………….
        …………………………………………………………………………………………………….
        …………………………………………………………………………………………………….
    29.    …………………………………………………………………………………………………….
        …………………………………………………………………………………………………….
        …………………………………………………………………………………………………….
    30    …………………………………………………………………………………………………….
        …………………………………………………………………………………………………….
       
       

ULANGAN TENGAH SEMESTER (UTS)
TAHUN PELAJARAN 2010/2011
KUNCI JAWABAN

Mata Pelajaran    : Bahasa Indonesia   
Hari / tanggal     : Senin, 18 Oktober 2010
W a k t u          : 07.30 – 09.00

I.    1.    B                    6.    C                    11.    A               
    2.    D                    7.    D                    12.    B               
    3.    A                    8.    C                    13.    C               
    4.    C                    9.    D                    14.    D               
    5.    A                    10.    A                    15.    B               

II.    16.    Bima Sakti
    17.    Bandung, 10 Juni 1998
    18.    SDN 1 Pucangan
    19.    Jalan Gunung Paras No. 25, Pucangan
    20.    Bondan Prakoso
    21.    mengumpulkan
    22.    sempit
    23.    malam hari
    24.    curang
    25.    mempunyai

III    26.    Kita harus belajar menabung sejak kecil.
    27.    Paramita anak yang  ramah tetapi adiknya pemarah.
    28.    dr. Mestika Pambayun 
        Sakiman, S.Pd.
    29.    Alernatif jawaban:
Seabaiknya sesama teman tidak boleh berkelahi karena berkelahi perbuatan yang tidak baik dan akan merugikan diri-sendiri serta orang lain.
    30.    Banyak binatang hidup di pantai

»»  SELENGKAPNYA...
 
Suka Soal-soal? Follow @dikutip