SOAL ULANGAN KE-1 MATA PELAJARAN/MATERI:IPS / MEMBACA DAN MENGGAMBAR PETA

SOAL ULANGAN KE-1
Mata Pelajaran/Materi    : IPS / Membaca dan Menggambar Peta
Hari / Tanggal        : Rabu,29 Juli 2009
Kelas / Semester    : IV / I

I.Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban yang tepat !
1. Gambaran permukaan bumi yang dilukiskan ke suatu bidang datar dengan perbandingan atau skala
     tertentu di sebut ….
2. Bagian-bagian peta yang memudahkan pembaca untuk membaca peta di sebut ….
3. Perbandingan jarak pada peta dengan jarak sesungguhnya yang ada di permukaan bumi disebut ….
4. Skala angka pada peta disebut juga dengan skala ….
5. Skala garis pada peta disebut juga dengan skala ….
6. Gambar yang berupa anak panah atau mata tombak yang berfungsi untuk menunjukkan arah disebut ….
7. Timur,tenggara,selatan,barat daya,barat,barat laut,utara,timur laut disebut ….
8. Keterangan gambar yang ada pada peta disebut ….
9.            warna kotak merah pada symbol peta disamping melambangkan ….
10.        Gambar yang berbentuk bulat berwarna merah pada peta melambangkan ….
11.        Gambar yang berbentuk bulat berwarna hitam pada peta melambangkan ….
12.  -+-+-+-+-+-+   Simbol gambar disamping yang terdapat dalam peta melambangkan ….
13.  ------------------   Simbol gambar disamping yang terdapat dalam peta melambangkan ….
14.               Simbol segitiga berwarna hitam disamping yang terdapat dalam peta melambangkan ….
15. Kumpulan dari beberapa peta yang di bukukan disebut ….
16. Jika kita menghadap ke arah barat,maka sebelah kanan kita adalah arah ….
17. Simbol warna yang digunakan untuk menggambarkan daerah dataran tinggi adalah warna ….
18. Wilayah perairan pada peta di gambarkan dengan symbol warna ….
19. Tiruan dari bumi disebut ….
20. Alat untuk memperbesar dan memperkecil peta disebut ….
21. Ilmu yang mempelajari seluk beluk peta disebut ….
22. Orang yang ahli dalam membuat peta disebut ….
23. Garis pada peta yang berguna untuk menentukan letak suatu tempat atau wilayah tertentu disebut ….
24. Lambang yang menunjukkan objek tertentu  yang di gambarkan pada peta disebut ….
25. Daerah pegunungan yang bersalju pada peta di gambarkan dengan symbol warna …
II. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar !

1.   Sebutkan 3 komponen yang terdapat dalam peta !
2.    Gambarkan arah mata angin dilengkapi keterangannya !
3.    Apakah  artinya skala pada peta 1 : 500.000 ?
4.    Apakah fungsi skala pada peta ?
5.    Skala pada peta  1 : 350.000 cm , jarak Kota Semarang dengan Kabupaten Demak  adalah 8 cm.
       Berapakah   jarak Kota  Semarang dengan Kabupaten Demak yang sebenarnya ?






KUNCI JAWABAN
I
1.    Peta                    14.  Gunung mati / gunung tidak aktif
2.    Komponen peta            15.  Atlas
3.    Skala                    16.  utara
4.    Numerik                17.  Kuning
5.    Grafis                    18.  Biru
6.    Mata angin                19.  Globe
7.    Arah mata angin            20.  Pantograf
8.    Legenda                    21.  Kartografi
9.    Ibu Kota Provinsi            22.  Kartografer
10.  Kota Madya                23.  Garis astronomi
11.  Kabupaten                24.  Simbol
12.  Batas Provinsi                25.  Putih
13.  Batas Kabupaten

II
1.    judul,skala,mata angin,symbol,legenda,garis tepi,garis astrnomis.
2.  



3.   Setiap 1 cm pada peta sama dengan  5 Km.
4.   sebagai perbandingan jarak antara jarak pada peta dengan jarak sesungguhnya di 
       permukaan bumi.
5.   Di ketahui   :  Skala Peta 1 : 350.000 cm.Jarak pada Peta  8  cm.
      Jarak sebenarnya antara Kota Semarang dengan Kabupaten Demak adalah :                                
      =  8  cm  :   ------------------   =  8  cm  x  350.000 =  2.800.000  cm =  28  Km.

»»  SELENGKAPNYA...

SOAL LATIHAN TIK SMP TERBARU

SOAL LATIHAN

T I K

PILIHLAH JAWABAN YANG PALING TEPAT DIBAWAH INI :

1. Berikut ini adalah bagian yang terdapat pada toolbar formatting adalah …
A. New, Open, Save
B. Bold, Italic, Underline
C. Line, Oval, TexBox
D. benar semua

2. Yang termasuk icon Save adalah …

A. (i)
B. (ii)
C. (iii)
D. (iv)

3. Pada kotak pilihan Line Spacing pada sub menu Paragrafh, yang termasuk jarak satu spasi adalah …
A. At least
B. Single
C. 1.5 line
D. Double

4. Simbol icon di samping ini berfungsi untuk …
A. Membuka program pengolah kata
B. Membuka program pengolah angka
C. Membuka program pengolah database
D. Membuka program pengolah presentasi

5. Untuk mencetak dokumen submenu yang digunakan adalah …
A. Print
B. Save
C. Open
D. New

6. Extention dari Microsoft Word adalah …
A. XLS
B. MDB
C. DOC
D. PPT

7. Langkah mengaktifkan sub menu untuk membuat tulisan artistik dengan menggunakan menu bar adalah …
A. Klik menu Insert, klik submenu Picture, klik submenu Clip Art
B. Klik menu Insert, klik submenu Picture, klik submenu Chart
C. Klik menu Insert, klik submenu Picture, klik submenu wordart
D. Klik menu Insert, klik submenu Picture, klik submenu autoshapes

8. Gambar icon di samping ini berfungsi untuk …
A. Fungsi penjumlahan
B. Fungsi pengurangan
C. Fungsi pembagian
D. Fungsi perkalian

9. Langkah untuk menyimpan dokumen adalah …
A. Ketik nama file pada isian File Name, kemudian klik Save
B. Ketik nama menu pada isian File Name, kemudian klik Save
C. Ketik nama edit pada isian File Name, kemudian klik Save
D. Ketik nama format pada isian File Name, kemudian klik Save

10. Berikut ini adalah fungsi dari tabel adalah, kecuali …
A. Membuat data-data angka
B. Membuat data yang saling berhubungan
C. Membuat data klasifikasi
D. Salah semua

11. Tulisan berikut ini dibuat dengan menggunkan fasilitas …

A. AutoShapes
B. Picture
C. Clip Art
D. Word Art

12. Langkah mengatur lebar kolom dan tinggi baris sebuah tabel dengan menggunakan menu bar adalah …
A. Klik menu Table, klik submenu Table Propertis, klik sub menu Table
B. Klik menu Table, klik submenu Table Propertis, klik sub menu Column
C. Klik menu Table, klik submenu Table Propertis, klik sub menu Row
D. Salah semua

13. Gambar icon di bawah ini di pergunakan untuk …

A. Mengatur objek
B. Memilih dan menyeleksi objek
C. Membuat tulisan dalam kotak
D. Membuat bentuk bidang

14. Yang merupakan hasil dari pengolahan program Microsoft Word adalah …
A. Database
B. Presentasi
C. Brosur
D. Program penggajian

15. Untuk mengaktifkan submenu Print dari menu bar adalah …
A. klik File, klik submenu Page Setup
B. klik File, klik submenu Open
C. klik File, klik submenu Print
D. klik File, klik submenu Save

16. Tombol Backspace berfungsi untuk …
A. Menghapus satu karakter ke arah kanan titik sisip
B. Menghapus satu karakter ke arah kiri titik sisip
C. Melakukan pengulangan dari teks yang baru kita ketik
D. Pindah ke baris baru tanpa menyisipkan sebuah paragraf

17. Berikut ini merupakan program pengolah kata yang termasuk kelompok program paket Microsoft Office adalah …
A. WordStar
B. AmiPro
C. WordPerfect
D. Office Publisher

18. Cara mengaktifkan sub menu untuk mengatur orientasi halaman dari menu bar adalah …
A. pilih File, kemudian klik Page Setup
B. pilih File, kemudian klik Open
C. pilih File, kemudian klik New
D. pilih File, kemudian klik Save

19. Gambar icon di samping ini berfungsi untuk …
A. Membuka dokumen baru
B. Membuka dokumen yang telah tersimpan
C. Mencetak dokumen
D. Menyimpan dokumen

20. Berikut ini langkah-langkah yang benar untuk menjalankan program Microsoft Word menggunakan bantuan mouse adalah …
A. pilih dan klik kanan ikon Microsoft Word, klik kanan mouse klik Open
B. klik Start, klik All Program, klik Microsoft Word
C. klik Start, klik Program, klik Microsoft Word
D. Start, klik Program

21. Salah satu fasilitas yang dimiliki Ms. Word adalah dengan adanya sub menu Reflace, berfungsi untuk …
A. Mencari suatu teks tertentu pada dokumen aktif dengan cepat dan mudah
B. Memberi tanda highlight all items found in
C. Mencari suatu teks tertentu dan menggantinya dengan teks yang baru
D. Semua salah

22. Gambar icon di disamping ini berfungsi untuk …
A. Membuat tulisan berkolom
B. Memasukan tabel dalam data Microsoft Excel
C. Membuat tabel
D. Benar semua

23. Pada sub menu Indents and Spacing yang terdapat pada menu Paragraph, Line Spacing berfungsi untuk …
A. Menentukan pengaturan jenis perataan teks
B. Menentukan indentasi paragraf dari batas kanan halaman
C. Menentukan spasi dari teks
D. Mengatur spasi sebelum baris (teks) yang sekarang

24. Yang termasuk menu yang berkaitan dengan editting adalah …
A. Copy, Cut, Paste
B. New, Cut, Paste
C. New, Open, Paste
D. New, Open, Print

25. Mengaktifkan sub menu Find dengan menggunakan tombol kombinasi keyboard adalah …
A. Ctrl + F
B. Ctrl + H
C. Ctrl + G
D. Salah semua

26. Gambar icon di samping ini berfungsi untuk …
A. Membuat tulisan artisitik
B. Menyisipkan gambar
C. Membuat tabel
D. Membuat tulisan berbentuk koran

27. Yang termasuk icon Undo adalah …

A. (i)
B. (ii)
C. (iii)
D. (iv)

28. Fasilitas sederhana yang berisi untuk menggambar suatu objek, terdapat juga WordArt, Clip Art, Teks Box dan lain-lain merupakan kemampuan yang dimiliki oleh …
A. Toolbar Standard
B. Toolbar Drawing
C. Toolbar Formatting
D. Toolbar Mail Merge

29. Yang termasuk ikon Paragraph adalah …

A. (i)
B. (ii)
C. (iii)
D. (iv)

30. Fasilitas Clip Art terdapat pada toolbar …
A. Drawing
B. Formatting
C. Standard
D. Mail merge

»»  SELENGKAPNYA...

Soal Latihan Pendidikan Kewarganegaraan Kelas 9

Soal Latihan Kelas 9

Pilihlah salah satu jawaban yang tepat dengan memberi tanda silang ( X ) pada huruf a, b, c, atau d!

1.Sebagai warga negara kita berhak untuk membela dan mempertahankan negara, sebab..
A.kemerdekaan yang telah diperoleh adalah dari pengorbanan pahlawan
B.proklamasi kemerdekaan adalah merupakan tujuan akhir dari perjuangan
C.membela dan mempertahankan negara adalah kewajiban kita
D.ada usaha negara lain untuk menguasai kekayaan bangsa Indonesia

2.Kewajiban bagi warga negara terhadap pembelaan negara adalah perwujudan dari...
A.sikap yang mencerminkan rasa cinta tanah air dan bangsa Indonesia
B.partisipasi yang berasal dari warga negara pada bangsa dan negara
C.pelaksanaan hak dan kewajiban asasi sebagai warga pribadi
D.tanggung jawab pada masyarakat bangsa dan negara kita

3.Salah satu tujuan nasional Indonesia yang erat kaitannya dengan bela negara yaitu...
A.melindungi segenap bangsa dan seluruh tumpah darah Indonesia
B.memajukan kesejahteraan umum
C.mencerdaskan kehidupan bangsa
D.kut melaksanakan ketertiban dunia

4.Contoh tindakan mendahulukan kepentingan bangsa dan negara antara lain adalah...
A.memenuhi kewajiban untuk membayar pajak kepada negara
B.mencari penghasilan untuk memenuhi kebutuhan keluarga
C.menyerahkan urusan pertahanan negara kepada tentara
D.mengorbankan seluruh hartanya untuk bencana alam

5.Usaha pembelaan negara yang dapat dilakukan oleh seorang seniman adalah…
A.menjadi seniman terkenal
B.membuat karya seni yang bermutu dan orisinil
C.mencuri karya orang lain
D.meniru hasil karya orang lain

6.Menurut Undang-Undang Pertahanan Negara, upaya bela negara selain kewajiban dasar manusia juga merupakan ....
A.hak warga negara
B.kehormatan bagi warga negara
C.tanggung jawab moral
D.kewajiban bagi setiap warga negara

7.Kewajiban bagi warga negara terhadap pembelaan negara adalah perwujudan dari...
A.sikap yang mencerminkan rasa cinta tanah air dan bangsa Indonesia
B.partisipasi yang berasal dari warga negara pada bangsa dan negara
C.pelaksanaan hak dan kewajiban asasi sebagai warga pribadi
D.tanggung jawab pada masyarakat bangsa dan negara kita

8.Salah satu sebab mengapa warga negara perlu membela dan mempertahankan negara...
A.proklamasi kemerdekaan adalah merupakan tujuan akhir dari perjuangan
B.kemerdekaan yang telah diperoleh adalah dari pengorbanan pahlawan
C.ada usaha negara lain untuk menguasai kekayaan bangsa Indonesia
D.membela dan mempertahankan kemerdekaan adalah kewajiban kita

9.Pasal 27 Ayat (3) UUD 1945 hasil amandemen menyatakan bahwa setiap warga negara mempunyai hak dan wajib ikut serta dalam usaha pembelaan negara. Hal tersebut mempunyai arti bahwa kita...
A.diharuskan ikut membela negara apa bila keadaan memaksa
B.ikut membela bila mendapat serangan dari dalam maupun dari luar
C.bila negara mendapat serangan musuh diserahkan kepada TNI
D.rela berkorban demi kepentingan bangsa dan negara

10.Menurut pasal 30 UUD 1945, upaya bela negara merupakan hak dan kewajiban setiap negara. Dikatakan wajib berarti setiap warga negara…
A.boleh membela negara
B.harus membela negara
C.tidak perlu membela negara
D.pernah menjadi aparat negara

11.Amandemen UUD 1945 memberikan perubahan pada pasal 30 yaitu kata…”pembelaan negara”… diganti dengan kata...
A.pertahanan negara
B.pembelaan dan keamanan
C.pertahanan dan keamanan
D.pembelaan dan pertahanan negara

12.Prinsip kesanggupan untuk rela berkorban demi bangsa dan negara bersumber dari...
A.cinta terhadap tanah air dan negara
B.melaksanakan kewajiban manusia
C.kepedulian terhadap hidup rakyat
D.penghargaan terhadap kemanusiaan

13.Contoh pengabdian sesuai dengan profesi adalah...
A.lembaga swadaya masyarakat
B.pemuda karang taruna
C.paramedis kesehatan
D.pemuda Pancasila

14.Perilaku siswa yang menunjukan upaya membela negara adalah...
A.mengikuti kegiatan karang taruna
B.mengenakan seragam sekolah
C.belajar dengan giat
D.perang dengan negara lain

15.Salah satu peran yang kita lakukan untuk membela negara kita adalah…
A.menjaga kebersihan lingkungan
B.mengikuti kontes dangdut
C.makan yang banyak agar tubuh kuat sehingga bisa jadi tentara
D.mengikuti arah teman-teman

16.Upaya pembelaan negara dapat diwujudkan oleh setiap orang dengan...
A.masa bodoh dan acuh tak acuh terhadap orang lain
B.mewujudkan kesenjangan sosial dalam masyarakat
C.memberikan tambahan uang kepada aparat negara
D.menciptakan suasana yang tenang, aman dan damai

17.Berikut ini yang bukan merupakan keikutsertaan warga negara dalam upaya bela negara diselenggarakan melalui seperti di bawah ini, adalah...
a.pendidikan kewarganegaraan
b.pelatihan dasar kemiliteran secara wajib
c.pengabdian sesuai dengan profesi
d.menggerakkan komponen bangsa

18.Bela negara merupakan sikap dan perilaku warga negara dalam menjamin kelangsungan hidup dan negara Indonesia. Tanpa adanya bela negara maka...
A.rakyat akan senang
B.pengeluaran negara berkurang
C.negara akan runtuh
D.negara tetap merdeka

19.Berikut ini bukan merupakan upaya pembelaan negara secara positif adalah…
A.mendorong perseteruan dengan negara lain
B.menggunakan hasil produksi dalam negeri
C.menjalin persahabatan dengan semua orang
D.turut serta dalam kegiatan-kegiatan sosial

20.Keikutsertaan siswa dalam upaya bela negara dapat diselenggarakan melalui…
A.pendidikan nasional
B.pendidikan kewarganegaraan
C.pendidikan seni dan budaya
D.pendidikan sejarah nasional

21.Berikut ini yang merupakan tugas POLRI dalam pembelaan negara adalah…
A.melindungi kehormatan kepala staf angkatan bersenjata
B.mengadakan operasi militer selain perang
C.ikut serta secara aktif dalam tugas pemeliharaan perdamaian dunia
D.memberantas perdagangan narkotika dan obat terlarang

22.Berikut ini salah satu komponen warga negara yang mendapat pelatihan dasar militer selain TNI, adalah unsur mahasiswa yang tersusun dalam organisasi…
A.Keamanan Rakyat (Karma)
B.Resime Mahasiswa (Menwa)
C.Perlindungan Masyarakat (Menwa)
D.Perlawanan Masyarakat (Wanra)
23.Ancaman baik dari dalam maupun dari luar yang membahayakan wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia, dapat berbentuk...
A.para pemimpin yang mendapat tekanan dari luar negeri
B.akibat adanya demo yang besar-besaran dari masyarakat
C.masuknya pengaruh asing yang tidak sesuai dengan Pancasila
D.adanya arus ekspor impor barang dengan negara lain

24.Salah satu ancaman terhadap ideologi negara yaitu...
A.serangan militer
B.penguasaan di bidang ekonomi
C.masuknya budaya asing
D.adanya paham yang ingin menggantikan Pancasila

25.Pada prinsipnya tujuan pertahanan dan keamanan nasional adalah...
A.menjaga keutuhan wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia
B.untuk mewujudkan suatu masyarakat yang adil dan makmur
C.menyusun kegiatan yang sebesar-besarnya dari warga negara
D.mewujudkan stabilitas nasional yang sehat dan dinamis

26.Beberapa hal yang patut diwaspadai menyangkut ancaman terhadap Indonesia yang datang dari luar negeri antara lain...
A.ketegangan bangsa-bangsa Asia Tenggara disebabkan pasar bebas
B.keinginan negara adikuasa menguasai Indonesia karena strategis
C.negara Indonesia yang ingin memasarkan barang-barang hasil industrinya
D.kemauan masyarakat internasional yang menentang aksi terorisme

27.Untuk mengatur kehidupan negara yang aman, dan tertib, maka negara berwewenang untuk menentapkan…
A.negara selalu dalam keadaan darurat
B.mobilitas tentara ke negara lain
C.peraturan perundang-undangan
D.perang terhadap negara lain

28.Ancaman yang menggunakan kekuatan bersenjata yang teroganisasi dan dinilai mempunyai kemampuan untuk membahayakan kedaulatan negara disebut…
A.ancaman non militer C.ancaman dari luar
B.ancaman dari dalam D.ancaman militer

29.Ancaman dari kelompok tertentu dan merupakan upaya untuk menghancurkan suatu negara melalui berbagai hal dengan tidak menggunakan kekuatan militer disebut…
A.ancaman non militer C.ancaman dari luar
B.ancaman dari dalam D.ancaman militer

30.Berikut ini merupakan bentuk ancaman terhadap suatu bangsa:
1.Propaganda
2.Spionase
3.Disinformasi
4.Bombardeman
5.Invasi
6.Pengedaran narkotika
Dari pernyataan diatas yang bukan merupakan ancaman militer suatu bangsa adalah…
A.1,2,3,4 C.2,4,5,6
B.2,3,4,5 D.1,3,6

31.Suatu tindakan yang bertujuan untuk merusak instalasi penting militer maupun objek vital nasional yang membahayakan keselamatan umum disebut…
A.bombardeman C.agresi
B.blokade D.sabotase

32.Kegiatan mata-mata atau bersifat rahasia yang dilakukan oleh suatu negara terhadap negara lain untuk mencari dan mendapatkan rahasia negara tersebut…
A.bombardeman C.spionase
B.blokade D.sabotase

33.Dalam menghadapi ancaman militer, sistem pertahanan negara menempatkan Tentara Nasional Indonesia sebagai komponen utama dengan didukung oleh komponen cadangan dan…
A.komponen pendukung
B.seluruh rakyat
C.rakyat terlatih
D.lembaga swadaya masyarakat

34.Berikut merupakan unsur kekuatan rakyat yang bertugas membantu TNI dalam bidan pertahanan adalah...
A.Kamra C.Hansip
B.Wanra D.Linmas

35.Sedangkan dalam menghadapi ancaman nonmiliter, sistem pertahanan negara menempatkan lembaga pemerintahan di luar bidang pertahanan sebagai unsur…
A.cadangan C.tambahan
B.utama D.pendukung

36.Melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia merupakan salah satu tujuan negara, oleh sebab itu maka…
A.pemerintah wajib melindungi TKI
B.pemerintah wajib mengirim TKI
C.harus ada pembatas wilayah laut yang jelas
D.pesawat asing tidak boleh masuk ke Indonesia

37.Keikutsertaan seluruh warga negara sesuai dengan kemampuan dan keahliaanya dalam komponen kekuatan pertahanan keamanan negara menunjukan bahwa…
A.pembelaan negara menjadi kewajiban semua warga
B.hanya rakyat yang mampu saja yang wajib membela negara
C.semua rakyat yang dianggap memiliki kemampuan
D.rakyat yang mampu saja yang boleh membela negara

38.Berikut ini bukan merupakan unsur negara yang bersifat konstitutif…
A.rakyat C.pengakuan dari negara lain
B.wilayah D.pemerintah yang sah

39.Tujuan negara Indonesia tercantum dalam Pembukaan UUD 1945 alenia…
A.pertama C.ketiga
B.kedua D.keempat

40.Di bawah ini yang merupakan tujuan negara Indonesia adalah…
A.menciptakan kesejahteraan bagi seluruh warga negaranya
B.menciptakan kesejahteraan bagi mayoritas warga negaranya
C.meneruskan budaya kerajaan
D.mewujudkan masyarakat tanpa ada golongan

»»  SELENGKAPNYA...

Soal Latihan Matematika SMA Persamaan dan Fungsi Kuadrat

Soal # 1

Akar-akar persamaan kuadrat  adalah dan maka nilai
A. 4
B. 16
C. 36
D. 64
E. 144

Soal # 2

Persamaan kuadrat  mempunyai akar-akar yang jumlahnya -2 dan hasil kalinya 2, maka nilai  a dan b
A. a = 1 dan b = 1 atau b = -1
B. a = -1 dan b = 1 atau b = -1
C. a = -1 dan b = 1
D. a = -1 dan b = 1
E. a = 1 dan b = 1

Soal # 3

Misal a dan b adalah akar persamaan kuadrat maka persamaan kuadrat dengan akar-akar dan adalah
A.
B.
C.
D.
E.

»»  SELENGKAPNYA...

SOAL LATIHAN MATEMATIKA SMP BARISAN DERET

Barisan dan Deret
    Diketahui barisan bilangan sebagai berikut.
2,4,6,8,10,12,14,16,18,20
Banyaknya suku barisan dari barisan bilangan tersebut adalah …
    10             c. 8
    9            d. 7
    Diketahui barisan bilangan sebagai berikut
28,34,40,46,52,58,64,70
Nilai U_3,U_6,danU_8 berturut-turut adalah …
    40,46,70
    40,52,70
    40,58,70
    40,64,70
    Berikut ini adalah barisan aritmetika, kecuali…
    70,82,94,106,118
    36,40,44,48,52
    -10,-4,2,8,14
    1,2,4,8,16
    Diketahui barisan bilangan aritmetika sebagai berikut.
-8,-4,0,4,8,12,n,20,24
Nilai n yang memenuhi adalah …
    10             c. 16
    14            d. 18
    Berikut ini yang merupakan barisan aritmetika turun adalah …
    30,32,34,36, …
    12,8,4,…
    16,21,26,…
    50,60,70, …
    Diketahui barisan bilangan aritmetika sebagai berikut.
36,44,52,60,68,…
Beda pada barisan tersebut adalah …
    6             c. 8
    7            d. 9
    Diketahui barisan bilangan aritmetika sebagai berikut.
42,45,48,51,54,…
Suku ke-12 barisan tersebut adalah …
    75             c. 55
    85             d. 65
    Beda pada barisan aritmetika yang memiliki suku pertama 15 dan suku ketujuh 39 adalah …        3            c. 5
    4            d. 6
    Suatu barisan aritmetika memiliki suku keempat 46 dan suku ketujuh 61. Suku kesepuluh barisan tersebut adalah …
    66             c. 76
    71            d. 81
    Barisan aritmetika yang memenuhi rumus umum : 3n-1 adalah …
    1,4,7,10,13,…
    1,5,9,13,17,…
    2,8,14,20,…
    2,5,8,11,14,…
    Perhatikan barisan bilangan berikut.
1,3,9,27,81,m,729,…
Agar barisan tersebut menjadi barisan geometri maka nilai m yang memenuhi adalah …
    324         c. 243
    234        d. 342
    Dalam suatu barisan geometri, diketahui suku pertamanya adalah 128 dan suku kelimanya adalah 8. Rasio dari barisan tersebut adalah …
    4             c. 6/2
    2            d. 1/4
    Diketahui deret bilangan aritmetika sebagai berikut …
12+15+18+…
Jumlah delapan suku pertama deret tersebut adalah …
    160        c. 360
    180        d. 450
    Suatu deret aritmetika memiliki suku ketiga 9 dan suku keenam adalah 243. Jumlah lima suku pertama deret aritmetika tersebut adalah …
    242        c. 81
    121        d. 72
    Dalam sebuah deret geometri, diketahui nilai S_10=1.023, jika rasio pada deret tersebut adalah 2, suku pertama deret tersebut adalah …
    1             c. 3
    2            d. 4

»»  SELENGKAPNYA...

Soal Ujian Nasional Matematika tahun 2000 s.d. 2007

Berikut ini adalah soal – soal  yang saya ambil dari soal Ujian Nasional tahun 2000 s.d. 2007

1.    Salah satu persamaan garis singgung lingkaran ( x – 2 )² + ( y + 1 )² =13 di titik yang berabsis –1 adalah ….
a.    3x – 2y – 3 = 0
b.    3x – 2y – 5 = 0
c.    3x + 2y – 9 = 0
d.    3x + 2y + 9 = 0
e.    3x + 2y + 5 = 0
Soal Ujian Nasional tahun 2007
2.    Persamaan garis singgung lingkaran x² + y² – 2x – 6y – 7 = 0 di titik yang berabsis 5 adalah ….
a.    4x – y – 18 = 0
b.    4x – y + 4 = 0
c.    4x – y + 10 = 0
d.    4x + y – 4 = 0
e.    4x + y – 15 = 0
Soal Ujian Nasional tahun 2006
3.    Persamaan lingkaran yang pusatnya terletak pada garis 2x – 4y – 4 = 0, serta menyinggung smbu x negative dan sumbu y negative adalah ….
a.    x² + y² + 4x + 4y + 4 = 0
b.    x² + y² + 4x + 4y + 8 = 0
c.    x² + y² + 2x + 2y + 4 = 0
d.    x² + y² – 4x – 4y + 4 = 0
e.    x² + y² – 2x – 2y + 4 = 0
Soal Ujian Nasional tahun 2006
4.    Persamaan garis lingkaran yang berpusat di ( 1,4 ) dan menyinggung garis 3x – 4y – 2 = 0 adalah ….
a.    x² + y² + 3x – 4y – 2 = 0
b.    x² + y² – 4x – 6y – 3 = 0
c.    x² + y² + 2x + 8y – 8 = 0
d.    x² + y² – 2x – 8y + 8 = 0
e.    x² + y² + 2x + 2y – 16 = 0
Soal Ujian Nasional tahun 2005 kurikulum 2004
5.    Salah satu persamaan garis singgung lingkaran x² + y² = 25 yang tegak lurus garis 2y – x + 3 = 0 adalah….
a.   
b.   
c.   
d.   
e.   
Soal Ujian Nasional tahun 2005 kurikulum 2004
6.    Persamaan garis singgung lingkaran x² + y² – 4x + 2y – 20 = 0 di titik P( 5,3 ) adalah ….
a.    3x – 4y + 27 = 0
b.    3x + 4y – 27 = 0
c.    3x + 4y – 7 = 0
d.    7x + 4y – 17 = 0
e.    7x + 4y – 7 = 0
Soal Ujian Nasional tahun 2005
7.    Jarak antara titik pusat lingkaran x² + y² – 4x + 4 = 0 dari sumbu y adalah ….
a.    3
b.    2 ½
c.    2
d.    1 ½
e.    1
Soal Ujian Nasional tahun 2004
8.    Diketahui lingkaran 2x² + 2y² – 4x + 3py – 30 = 0 melalui titik ( – 2,1 ). Persamaan lingkaran yang sepusat tetapi panjang jari – jarinya dua kali panjang jari – jari lingkaran tadi adalah ….
a.    x² + y² – 4x + 12y + 90 = 0
b.    x² + y² – 4x + 12y – 90 = 0
c.    x² + y² – 2x + 6y – 90 = 0
d.    x² + y² – 2x – 6y – 90 = 0
e.    x² + y² – 2x – 6y + 90 = 0
Soal Ujian Nasional tahun 2003
9.    Persamaan garis singgung lingkaran x² + y² = 13 yang melalui titik ( 3,–2 ) adalah ….
a.    3x – 2y = 13
b.    3x – 2y = –13
c.    2x – 3y = 13
d.    2x – 3y = –13
e.    3x + 2y = 13
Soal Ujian Nasional tahun 2002
10.    Salah satu persamaan garis singgung dari titik( 0,4 ) pada lingkaran x² + y² = 4 adalah ….
a.    y = x + 4
b.    y = 2x + 4
c.    y = – x + 4
d.    y = – x + 4
e.    y = – x + 4
Soal Ujian Nasional tahun 2001
11.    Garis singgung lingkaran x² + y² = 25 di titik ( –3,4 ) menyinggung lingkaran dengan pusat ( 10,5 ) dan jari – jari r. Nilai r = ….

a.    3
b.    5
c.    7
d.    9
e.    11
Soal Ujian Nasional tahun 2000
12.    menyusul

»»  SELENGKAPNYA...

SOAL MID SEMESTER GASAL IPA KELAS XII

SOAL MID SEMESTER GASAL
IPA
KELAS XII

1.    Hubungan timbal balik antara makhluk hidup dengan lingkungannya disebut...
a.    ekosistem    d.  komunitas
b.    populasi    e.  lingkungan
c.    individu   
2.    Berikut ini contoh ekosistem buatan adalah...
a.    pegunungan    d.  danau
b.    sungai    e.  hutan
c.    akuarium   
3.    Faktor alam yang menyebabkan perubahan ekosistem adalah...
a.    Penebangan pohon    d.  irigasi
b.    pertanian    e.  banjir
c.    urbanisasi   
4.    Kelompok organisme yang memperoleh energi dari memakan tumbuhan atau organisme lain disebut...
a.    fagotrof    d.  kemotrof
b.    sapotrof    e.  fishotrof
c.    heterotrof   
5.    Berikut ini adalah ciri-ciri ekosistem air tawar, kecuali...
a.    Kadar garam rendah    d. dipengaruhi oleh iklim & cuaca
b.    Variasi suhu sangat rendah    e.  kadar mineral tinggi
c.    Penetrasi cahaya matahari kurang   
6.    Jamur dan bakteri termasuk komponen penyusun ekosistem  yaitu...
a.    produsen    d.  decomposer
b.    konsumen    e.  heterotrof
c.    detrivor   
7.    Keadaan  muka bumi suatu daerah yang akan mempengaruhi distribusi makhluk hidup disebut...
a.    topografi    d.  biosfer
b.    habitat    e.  komunitas
c.    bioma   
8.    Suatu ekosistem anggotanya adalah alga, udang-udangan, ikan, ubur-ubur dan penyu. Ekosistem yang dimaksud adalah...
a.    sawah    d.  kolam
b.    laut    e.  danau
c.    rawa gambut   
9.    Dibawah ini adalah urutan lingkup dari yang paling besar adalah...
a.    biosfer, ekosistem, populasi, komunitas, individu
b.    biosfer, komunitas, ekosistem, populasi, induvidu
c.    biosfer, ekosistem, komunitas, populasi, individu
d.    biosfer, populasi, komunitas, ekosistem, individu
e.    biosfer,komunitas, populasi, ekosistem, individu
10.    Tumbuhan hijau dalam proses fotosintesis memerlukan...
a.    Cahaya matahari dan karbondioksida
b.    Cahaya matahari dan oksigen
c.    Cahaya matahari, oksigen dan air
d.    Cahaya matahari, karbondioksida dan air
e.    Cahaya matahari, oksigen dan karbondioksida
11.    Pada pembukaan lahan hutan untuk sistem ladang berpindah, terdapat masa bera. Yang dimaksud bera adalah...
a.    Masa pengolahan tanah oleh manusia
b.    Masa tanah lahan dibiarkan
c.    Masa tanam hingga masa panen
d.    Masa dari panen ke masa panen yang berikutnya
e.    Masa penanaman tanaman kacang-kacangan
12.    Dalam ekosistem, cacing termasuk organisme...
a.    heterotrof    d.  produsen
b.    konsumen II    e.  konsumen III
c.    herbivora   
13.    Senyawa anorganik pada ekosistem terbentuk dari proses...
a.    Pembusukan senyawa anorganik    d.  jaring-jaring makanan
b.    Pembusukan senyawa organik    e.  rantai makanan
c.    Aliran energi   
14.    Berikut ini termauk ekosistem perairan tawar, kecuali...
a.    rawa    d.  pantai
b.    sungai    e.  waduk
c.    danau   
15.    Berikut ini termasuk produsen akuatik adalah...
a.    Eceng gondok, teratai, pacar air    d.  pacar air, bakau,zooplankton
b.    Kangkung, fitoplankton, eceng gondok    e.  alga, zooplankton, teratai
c.    Zooplankton, alga, kangkung   
16.    Di bawah ini yang termasuk ekosistem buatan adalah...
a.    Kolam, sungai, akuarium    d.  laut, hutan lindung, rawa
b.    Hutan, sawah, danau    e. waduk, kolam, akuarium
c.    Kolam, sungai, waduk   
17.    Faktor abiotik yang mempengaruhi secara langsung gugurnya daun pohon jati adalah...
a.    kelembaban    d.  udara
b.    suhu    e.  panas
c.    air   
18.    Kangkung dalam ekosistem perairan air tawar berperan sebagai...
a.    Organisme heterotrof    d.  Organisme sapotrof
b.    Konsumen primer    e.  Organisme autotrof
c.    Organisme kemotrof   
19.    Dibawah ini adalah pernyataan yang benar tentang dekomposer, kecuali...
a.    Pengurai bahan organik menjadi bahan anorganik
b.    Penyedia mineral bagi tumbuhan
c.    Pengurai jasad makhluk hidup yang mati
d.    Merupakan rantai makanan terakhir yang berperan menyiapkan dimulainya rantai makanan baru
e.    Merupakan organisme parasitik
20.    Lumut hidup di....
a.    Tempat yang kering    d.  dalam tanah
b.    Tempat yang lembab    e.  dalam hutan
c.    Sumber air panas   




21.    Apakah yang dimaksud individu dan komunitas ? Berilah contohnya masing – masing 3!
22.    Sebutkan 3 ciri – ciri ekosistem air laut!
23.    Sebutkan dan jelaskan kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi ekosistem!
24.    Mengapa cahaya matahari berperan penting dalam penyusun ekosistem?
25.    Sebutkan beberapa fungsi ekosistem buatan dan beri contohnya!

»»  SELENGKAPNYA...

LATIHAN SOAL PSIKOLINGUISTIK

Jawablah soal di bawah ini dengan cara  menyilangi  huruf B jika pernyataan pada soal tersebut Anda anggap betul dan silangilah S jika salah. Jawaban harap ditulis langsung pada lembar soal ini.



SOAL

        Psikolinguistik merupakan kerjasama dua bidang ilmu, yakni linguistik dan psikologi, karena itu Psikolinguistik disebut juga sebagai ilmu inter disipliner (B-S).
        Bahasa hanya dapat dikaji secara internal (B-S).
        Psikolinguistik termasuk kajian internal bahasa (B-S).
        Kajian bahasa secara internal, berkaitan erat dengan ihwal struktur bahasa (B-S).
        Istilah psikolinguistik berasal dari bahasa Yunani Kuno yaitu psyche dan logos (B-S).
        Objek kajian psikolinguistik adalah struktur bahasa dan objek kajian linguistik adalah perilaku berbahasa (B-S).
        Tujuan utama psikolinguistik yakni untuk mencari satu teori bahasa yang secara linguistik dapat diterima dan secara psikologi dapat pula menerangkan hakikat bahasa dan pemerolehannya (B-S).
        Menurut Abdul Chaer, psikolinguistik yang perlu dikembangkan di Indonesia terutama  di fakultas pendidikan, adalah subdisiplin psikolinguistik perkembangan dan psikolinguistik teoretis (B-S).
        Subdisiplin psikolinguistik perkembangan membahas teori-teori bahasa yang berkaitan dengan proses mental manusia dalam berbahasa (B-S).
        Noam Chomsky dikenal sebagai “Bapak psikolinguistik klasik” dan Wilhelm Wundt disebut  sebagai “Bapak psikolinguistik modern (B-S).
        Pemerolehan bahasa dan pembelajaran bahasa adalah dua istilah yang sebenarnya mempunyai makna yang sama (B-S).
        Pada saat kanak-kanak memperoleh bahasa pertamanya, terjadi dua proses, yakni proses kompetensi dan proses performansi (B-S).
        Yang dimaksud dengan kompetensi berbahasa dalam kajian  psikolinguistik  mengacu kepada pengetahuan  yang dimiliki seseorang tentang bahasanya (B-S).
        Kompetensi berbahasa seseorang biasanya sangat berpengaruh terhadap performansi berbaasa orang tersebut (B-S).
        Performansi berbahasa seseorang hanya dapat dilihat dari penguasaan pengetahuannya tentang bahasa (B-S).
        Performansi  adalah pemakaian bahasa itu sendiri dalam keadaan yang sebenarnya dan inilah sesungguhnya fokus utama kajian psikolinguistik (B-S).
        Performansi berbahasa seseorang biasanya sangat dipengaruhi oleh kompetensi berbahasa orang tersebut (B-S).
        Menurut pandangan hipotesis nurani, otak bayi sewaktu dilahirkan sama seperti kertas kosong (B-S).
        Teori behaviorisme beranggapan bahwa bahasa adalah sekumpulan tabiat. (B-S).
        Menurut Abdul Chaer, kekurangberhasilan  pembelajaran  bahasa  kedua di Indonesia, disebabkan karena guru bahasa di Indonesia kurang memiliki disiplin yang tegas dan motivasi yang  kuat, serta kurang memiliki kualitas berbahasa yang memadai (B-S)

»»  SELENGKAPNYA...

Contoh Soal Perhitungan Subnetting

Contoh Soal Perhitungan Subnetting
Perhitungan Subnetting ini sebenarnya sudah dibahas secara panjang lebar oleh Bapak Romi Satria Wahono dalam artikel beliau Perhitungan Subnetting, Siapa Takut?. Tetapi untuk melengkapi artikel sebelumnya tentang Mengenal Teknik Subnetting, maka sayapun ikut-ikutan mencoba membahas tentang Contoh Soal Perhitungan Subnetting.

Menurut saya (yang baru belajar networking), kunci utama kita melakukan subnetting adalah dengan menentukan subnet mask suatu IP Address dengan menggunakan konsep CIDR (Classless Inter Domain Routing) yaitu metoda pengalamatan IP Address tanpa kelas (classless addressing). Saya sendiri baru mengenal konsep CIDR ini beberapa minggu yang lalu, karena selama ini yang saya tau hanyalah pengkelasan IP Address (classfull addressing).

CIDR menghindari cara pemberian IP Address tradisional menggunakan kelas A, B dan C. CIDR menggunakan "network prefix" dengan panjang tertentu. Prefix length menentukan jumlah bit sebelah kiri yang akan dipergunakan sebagai Network ID (masih inget ya bahwa IP Address terdiri dari Network ID dan Host ID. Network ID tidak sama dengan Network Address. Network ID merupakan bagian dari IP Address sedangkan Network Address adalah IP Address dimana Host ID-nya diset 0 semua ).

Biasanya dalam menuliskan network prefix suatu kelas IP Address digunakan tanda garis miring (Slash) “/”, diikuti dengan angka yang menunjukan panjang network prefix ini dalam bit. Misalkan suatu IP Address ditulis 192.168.0.1/27hal ini mengandung arti IP Address tersebut memiliki 27 bit sebagai Network ID.

Menentukan Subnet mask dengan CIDR:
Subnet Mask  atau Netmask adalah angka biner 32 bit yang digunakan untuk membedakan network ID dengan host ID, menunjukkan letak suatu host, apakah berada di jaringan lokal atau jaringan luar. Bit yang menunjukkan Network ID diset 1 dan bit yang menunjukkan Host ID diset 0.

Suatu IP Address 192.168.0.1/27 berarti memiliki 27 bit sebagai Network ID dan 5 bit sisanya sebagai Host ID (masih ingatkan IP address terdiri dari 32 bit). Sehingga Subnet Mask dari IP Address tersebut adalah 11111111.11111111.11111111.11100000 atau 255.255.255.224.

Contoh Soal Perhitungan Subnetting

Soal –soal perhitungan subnetting biasanya berkisar di empat masalah yaitu: Jumlah Subnet, Jumlah Host per Subnet, Blok Subnet dan Alamat Host-Broadcast.

Contoh Soal:
Subnetting apa yang terjadi pada IP Address kelas C 192.168.1.0/27?

Jawab:
Subnet mask dari 192.168.1.0/27 adalah 11111111.1111111.11111111.11100000  atau 255.255.255.224, maka:
1.    Jumlah Subnet,
Jumlah subnet dapat dicari dengan 2 pangkat x, dimana x adalah banyaknya angka 1 pada oktet 4, dalam perhitungan subnet mask diatas ada 3, sehingga Jumlah subnet mask adalah 2 pangkat 3 sama dengan 8 buah subnet
2.    Jumlah Host,
Jumlah host pada tiap subnet dapat dicari dengan 2 pangkat y, dimana y adalah banyaknya angka 0 pada oktet 4, dalam perhitungan diatas ada 5, sehingga Jumlah Host tiap subnetnya adalah 2 pangkat 5 sama dengan 30 host tiap subnet.
3.    Blok Subnet,
Untuk mencari dapat dicari dengan dengan cara 256-224 (dimana 224 adalah nilai oktet 4) sama dengan 32. Untuk mencari subnet yang lain hasil ini dikali 2=64, dikali 3=96, dikali 4=128, dikali 5=160, dikali 6=192, dikali 7=224 dikali 8=256. Sehingga blok subnet yang valid adalah 0 (pasti ada), 32,64,96,128,160,192, dan 224.
4.    Network Address, Host Address dan Broadcast Address yang valid
Untuk mencari alamat host, broadcast dan network (subnet)  kita langsung aja buat tabel lengkapnya perhitungan subnetting ini sebagai berikut:


Demikianlah sekilas tentang contoh soal perhitungan subnetting, semoga ada manfaatnya. CMIIW...
Oh ya, bagi Anda yang tertarik untuk menghasilkan income dari bisnis internet, Anda bisa mendownload beberapa file PDF dan Videonya, gratis klik disini.

Read more: http://www.catatanteknisi.com/2011/02/contoh-soal-perhitungan-subnetting.html#ixzz1YjKvzivt

»»  SELENGKAPNYA...

SOAL MID SEMESTER GASAL KIMIA KELAS XII

SOAL MID SEMESTER GASAL
KIMIA
KELAS XII
1.    Jumlah ikatan kovalen pada atom C dalam pembentukan senyawa adalah...
a.    1    d.  4   
b.    2    e.   5   
c.    3       
2.    Golongan senyawa yang banyak terkandung dalam minyak bumi adalah...
a.    Sikolalkana     d.  alkana rantai lurus    
b.    Golongan aromatik    e.   alkana bercabang   
c.    Alkana dan alkena       
3.    Ikatan karbon jenuh adalah ikatan C yang merupakan...
a.    Ikatan tunggal    d.  Ikatan rangkap 2 berselang   
b.    Ikatan rangkap 2    e.   Ikatan rangkap 3 berselang   
c.    Ikatan rangkap 3       
4.    Diantara senyawa berikut, manakah yang merupakan hidrokarbon tak jenuh?
a.    C2H6    d.  C3H6   
b.    C5H12    e.   C6H14   
c.    C4H10       
5.    Rumus struktur senyawa hidrokarbon sebagai berikut:
CH2 = C – CH – CH3
           |    |
          CH3 CH3
Zat ini mempunyai....
a.    2 atom  C primer, 4 atom C sekunder
b.     4 atom  C primer, 2 atom C tersier
c.     2 atom  C primer, 2 atom C sekunder, 2 atom C tersier
d.      2 atom  C primer, 1 atom C sekunder,3  atom C tersier
e.      4 atom  C primer, 1 atom C tersier, 1 atom C tersier
6.    Nama senyawa dengan rumus struktur dibawah ini menurut IUPAC adalah…
CH3 – CH – CH – CH2 – CH3
            |       |
           CH3   C2H5
a.    2 etil 3 metil pentana    d.  3 metil 2 etil pentana
b.    2 metil 3 etil pentana    e.  3 pentana
c.    3 etil 2 metil pentana   
7.    Alkana yang tidak mengandung 5 atom karbon adalah...
a.    n-pentana    d.  2 metil pentana
b.    2 metil butana    e.  2,2 dimetil propana
c.    Iso pentana   
8.    Senyawa dengan rumus molekul sama tetapi rumus strukturnya berbeda disebut...
a.    Polimer     d.  alifatik 
b.    Isomer     e.  alisiklik
c.    Deret homolog   

9.    Jumlah isomer struktur butana adalah...
a.    1    d.  4
b.    2     e.  5
c.    3   
10.    Rumus umum untuk senyawa CH3 – CH2 – CH = CH2 adalah...
a.    CnHn    d.  CnH2n+1
b.    CnH2n     e.  C2nHn
c.    CnH2n+2   
11.    Nama senyawa dengan rumus struktur berikut :
                     CH3
                      |
CH3 – CH2 – C = CH – CH3  adalah...
a.    2 metil pentena    d.  2 metil 2 pentena
b.    3 metil  3 pentana    e.  3 metil pentana
c.    3 metil 2 pentena    
12.    Nama senyawa: CH3 – C = CH – CH3 adalah...
                                         |
                                         C2H5
a.    2 etil butena    d.  3 etil 3 pentena
b.    3 etil  2 butena    e.  2 vinilbutana
c.    3 etil 2 pentena    
13.                              C2H5
                           |
CH3 – CH = C – C – CH2 – CH3   Nama senyawa disamping adalah...
                     |    |
                     CH3CH3
a.    3 etil 3,4 dimetil 1 heksuna    d.  4 etil 3,4 dimetil 2 heksuna
b.    5 etil 3,4 dimetil 2 heksena    e.  4 etil 3,4 dimetil 2 heksena
c.    4 etil 3,4 dimetil 1 heksena   
14.    Nama senyawa dengan rumus bangun dibawah ini adalah...
                                      CH3
                                       |
CH3 – CH = CH – CH – CH – CH2 – CH3
                                 |
                              C2H5
a.    4 etil 5 metil 1 heptena    d.  4 etil 5 metil 1 heptuna
A.    4 etil 5 metil 2 heptuna    e.  4 etil 5 metil 2 heptana
B.    4 etil 5 metil 2 heptena   
15.    Rumus umum alkuna adalah....
a.    CnHn    d.  CnH2n-2
b.    CnH2n     e.  CnH2n-1
c.    CnH2n+2   
16.    Alkuna adalah rantai karbon yang memiliki ikatan rangkap...
a.    1    d.  4
b.    2     e.  5
c.    3   
17.    Senyawa yang termasuk deret alkuna adalah...
a.    C2H4    d.  C4H10
b.    C3H8    e.  C6H10
c.    C5H10   
18.    Senyawa 4 metil 1 pentuna mempunyai rumus struktur...
a.    CH3 – CH2 – CH – C Ξ CH2
                     |
                    CH3    d.  CH3 – C Ξ C – CH – CH3
                 |
                             CH3
b.    CH3 – CH – CH2 – C Ξ CH2
          |
          CH3    e.  CH3 – CH – CH – C Ξ CH2
    |       |
                CH3  CH3
c.    CH3 – CH – C Ξ C – CH3
           |
           CH3   
19.    Jumlah isomer struktur C4H8 adalah...
a.    1    d.  4
b.    2     e.  5
c.    3   
20.    CH3 – CH2 – C Ξ C – CH3  Nama senyawa disamping yang paling tepat adalah...
a.    n pentuna    d.  3 pentuna
b.    2 pentuna    e.  3 pentena
c.    2 pentena   



21.    Sebutkan nama struktur kimia dibawah ini:
a.    CH3 – CH2 – CH2 – CH2 – CH – CH3  
                                       |
                                                         CH3

                            C2H5
                            |
b.    CH3 – CH2 – CH – C – CH2 – CH3  
                    |      |
                                   CH3    CH3
22.    Sebutkan nama struktur kimia dibawah ini:
a.    CH3 – CH = CH – CH – CH2 – CH3  
                           |
                                           CH3

b.      CH3 – CH2 – C = C – CH2 – CH – CH2 – CH3
                     |     |              |
                                     CH3CH3           CH3
23.    Sebutkan nama struktur kimia dibawah ini:
a.    CH3 – C Ξ C – CH – CH2 – CH – CH3  
                       |                 |
                                       C2H5             CH3



b.      CH3 – CH2 – C Ξ C – CH – CH – CH3
                                          |        |
                                                       CH3   CH3
24.    Buatlah rumus struktur dari :
a.    3 etil 2 metil heksana
b.    2,3,4 trimetil heptana
25.    Buatlah rumus struktur dari :
a.    2,4 dimetil 1 heksena
b.    4 etil 5, 6,7 trimetil 2 oktuna

»»  SELENGKAPNYA...